عضوهیئت علمی دانشگاه اصفهان

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیتصمیم‌گیری‌های غیرعلمی زاینده‌رود را به بحران رساند

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان گفت: خروجی پژوهش بررسی شرایط جریان رودخانه زاینده‌رود در طول تاریخ بر اساس آرشیوهای زمین‌شناسی و هیدرولوژی نشان می‌دهد مداخلات انسانی و تصمیم گیری‌های شتاب‌زده غیرعلمی، وضعیت زاینده‌رود را به شرایط فعلی  رسانده است.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان مطرح کرد

شهر زندگیپروژه پژوهشی موانع ازدواج؛ تحلیل ۵۴۹ مقاله و ۱۱۲ مصاحبه در اصفهان

مجری پروژه و عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان گفت: از ۵۴۹ مقاله احصا شده برای پروژه پژوهشی احصای موانع ازدواج در افراد مجرد ۲۵ تا ۴۵ ساله شهر اصفهان، ۵۳ مقاله برای تحلیل انتخاب و در این راستا ۱۱۲ مصاحبه انجام شد.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیگردشگری موتور محرک اشتغال، رونق کسب‌وکارهای محلی و برند جهانی برای اصفهان است

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان با اشاره به نقش کلیدی گردشگری در توسعه اقتصادی شهرها گفت: نخستین و مهم‌ترین اثر این صنعت ایجاد اشتغال و افزایش درآمد شهری است که به‌طور مستقیم و غیرمستقیم بر رونق کسب‌وکارهای محلی و برند جهانی تأثیر می‌گذارد.

فناوریقدردانی دانشگاه اصفهان از دانشگاه فلورانس برای قطع همکاری با رژیم‌ صهیونیستی

رئیس دانشگاه اصفهان با ارسال نامه‌ای رسمی، حمایت خود را از موضع اخلاقی دانشگاه فلورانس در تعلیق همکاری‌های علمی با موسسات اسرائیلی اعلام و آمادگی برای گسترش همکاری‌های دو جانبه را اعلام کرد.

عضو هیئت‌علمی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیدانشگاه‌ها باید چشم بینای آینده شهر باشند

عضو هیئت‌علمی دانشگاه اصفهان گفت: دانشگاه‌ها می‌توانند با نگاه آینده‌پژوهانه، بسیاری از بحران‌های شهری را قبل از وقوع شناسایی و مدیریت کنند؛ این نهادها باید چشم بینای آینده شهر باشند.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان مطرح کرد

شهر زندگیشناسایی منابع آلاینده هوا از طریق واکاوی داده‌ها

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان گفت: هزینه زیادی بابت جمع‌آوری داده‌ها پرداخت می‌شود، بنابراین تقاضا می‌کنم داده‌ها بدون استفاده نماند و در اختیار کاربران قرار گیرد، همچنین گزارش کمی و کیفی هرساله ارائه شود، زیرا با این داده‌ها می‌توانیم منابع آلاینده هوا را شناسایی و برای کنترل آلودگی هوا اقدام…

فناوریپرورش معلمانی متعهد برای آینده‌ای روشن

دانشگاه فرهنگیان با تربیت معلمان متخصص و متعهد، نقش کلیدی در تحول نظام آموزش‌وپرورش ایران ایفا می‌کند و با تأکید بر ارزش‌های اسلامی و ملی به پرورش نیروهای توانمند برای ساختن آینده‌ای بهتر می‌پردازد.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیپروژه‌های شهری اصفهان نیازمند هم‌زمانی با توسعه فناوری‌های نوین است

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان بر لزوم ادغام پروژه‌های شهری اصفهان با توسعه فناوری‌های نوین همچون متاورس و هوش مصنوعی تأکید کرد و آن‌ها را بخشی از روند بهبود کیفیت زندگی شهری دانست.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیسطح تعاملات میان حوزه‌های کسب‌وکار و فناوری اطلاعات باید ارتقا یابد

عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه اصفهان گفت: ارتقای تعاملات میان حوزه‌های کسب‌وکار و فناوری اطلاعات ضروری است تا ارتباط مستمر و اثربخش میان تیم‌های فناوری اطلاعات و سایر بخش‌های شهرداری ایجاد شود.

فناوری۱۶ آذر، جنبشی برای نقدپذیری و پویایی جامعه

روز دانشجو فرصتی برای بازاندیشی در نقش دانشجویان به‌عنوان پیشگامان علمی و اجتماعی کشور است، دانشگاه‌ها باید محلی برای رشد فکری، خلاقیت و نوآوری باشند تا دانشجویان بتوانند در مسیر توسعه علمی و حل مسائل جامعه گام بردارند.

عضو شورای نام‌گذاری معابر و اماکن عمومی شهر اصفهان:

شهر زندگیسعی کردیم نام‌گذاری‌ معابر شهر اصفهان نماد هویت اسلامی و ایرانی باشد

عضو شورای نام‌گذاری معابر و اماکن عمومی شهر اصفهان گفت: تلاش می‌کنیم تا نام‌گذاری‌ها با برنامه، راهبرد و جریان فکری میراثی، تمدنی و فرهنگی همراه باشد، زیرا می‌تواند برای سازه‌های آینده تمدنی ما بسیار نقش ایفا کند، در این راستا سعی کردیم نام‌گذاری‌ها نماد هویت اسلامی و ایرانی باشند.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیبا ایجاد موزه در باغ زرشک به زیبایی‌شناسی و فرهنگ توجه می‌شود

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان گفت: عمارت باغ زرشک از چند جنبه می‌تواند مهم باشد؛ با وجود اینکه اینجا یک ساختمان تاریخی زیبا با معماری دوره مختص به خود است، اما برای من روایت دیگری دارد، زیرا اصفهان را در آغاز صنعتی‌شدن نشان می‌دهد.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیاصفهان نصف جهان نیست، نقش جهان است

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان با اشاره به قرارگرفتن سه مؤلفه بازار قیصریه متناسب با پیشه‌وران، کاخ عالی‌قاپو به عنوان حکومت و جنگجویی و مسجد به عنوان مرکز دانایی و دانش و حکمت در میدان نقش جهان اصفهان گفت: از این منظر اصفهان نصف جهان نیست، بلکه مبتنی بر تعریفی افلاطونی از سمبولیسم نقش جهان است.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان تاکید کرد

فناورینقش‌آفرینی دانشگاه با پرورش دانش‌آموختگان توانمند و اشتغال‌پذیر برای تحقق شعار سال

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان گفت: با توجه به شعار سال جاری که مقام معظم رهبری بیان کردند که تولید محور اصلی آن است، مهم‌ترین نقش‌آفرینی که دانشگاه‌ها می‌توانند برای تحقق شعار سال ایفا کنند، پرورش دانش‌آموختگان توانمند، مهارت محور و اشتغال‌پذیر است.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیامید به آینده یکی از مؤلفه‌های شاخص نشاط است

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان گفت: امید به آینده مهم‌ترین شاخص تأثیرگذار در افزایش شادی و نشاط در جامعه است که این شاخص مهم را می‌توان با رویدادها و روش‌های مختلف ایجاد کرد.

عضو هیئت علمی دانشکده روان‌شناسی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیرابطه مستقیم یادگیری با شاد بودن افراد / نشاط اجتماعی روی رفتار کودکان تاثیر دارد

عضو هیئت علمی دانشکده روان‌شناسی دانشگاه اصفهان گفت: نشاط اجتماعی ابتدا روی رفتار کودکان تأثیر می‌گذارد و بسیاری از مشکلات کودکان از جمله لجبازی، پرخاشگری و نافرمانی کاسته می‌شود، همچنین عملکرد تحصیلی و یادگیری آن‌ها نیز بهتر می‌شود، زیرا تحقیقات نشان می‌دهد یادگیری با شاد بودن رابطه مستقیم…

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

شهر زندگیآلودگی هوا صدمه‌های سنگینی به شهر اصفهان وارد کرده است

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان با بیان اینکه آلودگی هوا جزو سه معضل اصلی شهر اصفهان است، گفت: آلودگی هوا از منظر سلامت، اقتصاد و فرهنگ صدمه‌های سنگینی به شهر اصفهان وارد کرده است، اما کاهش این آلودگی‌ها کار دشواری نیست.

رئیس دانشگاه اصفهان:

فناوریقبل از اقدام در خصوص هر فعالیتی باید تفکر و اندیشه وجود داشته باشد

رئیس دانشگاه اصفهان گفت: قبل از اقدام در خصوص هر فعالیتی به ویژه در محیط‌های علمی باید تفکر و اندیشه وجود داشته باشد و از نخبگان فکری این انتظار وجود دارد که پیش از هر عملی در زمینه پژوهش، علم، فرهنگ و فناوری نشست‌هایی را در دانشگاه‌های مختلف برگزار کنند تا مسائل بررسی و اولویت بندی شود.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

فناوریرسالت دانشگاه‌ها ایجاد گروه‌های پژوهشی در زمینه حقوق بشر است

یک عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان گفت: به دنبال رفع مشکلات جهان و تمدن اسلامی هستیم تا خروجی دانشگاه‌های ایران بتواند با چهره علمی در تمدن و جهان اسلامی حرفی برای گفتن داشته باشد.

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:

مدیریت تأمین آب نیازمند عزم ملی است/ منابع و مصارف حوضه آبریز زاینده‌رود تعادل ندارد

عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان با تاکید بر اینکه مدیریت تأمین آب نیازمند عزم ملی است، گفت: ریشه کمبود آب در زاینده‌رود نبود تعادل بین منابع و مصارف و بارگذاری‌های متعدد است.

دبیر اجرایی هفتمین کنفرانس بین‌المللی اینترنت اشیاء و کاربردها مطرح کرد:

فناوریاینترنت اشیاء یکی از شالوده‌های صنعت نسل چهارم است

دبیر اجرایی هفتمین کنفرانس بین‌المللی اینترنت اشیاء و کاربردها گفت: اینترنت اشیاء یکی از شالوده‌های صنعت نسل چهارم است و صنایع برای ادامه حیات باید از این تکنولوژی بهره برداری کنند.

فناوریحضور خودجوش جامعه نخبگانی برای حمایت از مردم مظلوم غزه

تعطیل شدن مراکز علمی سراسر کشور برای حضور پرشور جامعه نخبگانی در تجمعات اعتراضی نسبت به اقدامات جنایتکارانه رژیم منحوس اسرائیل آغاز شد.

Elsevier منتشر کرد؛

فناوری۱۶ عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان در فهرست ۲ درصد دانشمند برتر جهان

اسامی نویسندگانی که در زمره دانشمندان پراستناد ۲ درصد برتر جهان قرار دارند، در پروژه‌ای مشترک میان الزویر (Elsevier) و گروهی از پژوهشگران دانشگاه استنفورد معروف به «فهرست دانشگاه استنفورد»، اعلام شد. در میان این اسامی، نام ۱۶ نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان نیز ذکر شده است.

جامعهشیوه‌های درمانی افسردگی در سالمندان چیست؟

متخصص اعصاب و روان با بیان شیوه‌های درمانی برای افسردگی افراد سالمندان، گفت: قبل از اعمال شیوه‌های درمانی برای افسردگی سالمندان لازم است از نظر بیماری‌های جسمی بررسی شوند و روند درمان دارویی و غیردارویی برای آنها در نظر گرفته می‌شود.

رئیس دانشگاه اصفهان:

فناوریخدمات علم فیزیک در اکثر حوزه‌ها مشهود است

رئیس دانشگاه اصفهان گفت: علوم پایه نقش کلیدی و اساسی در توسعه پایدار دارد. نقش فیزیک غیرقابل انکار و خدمات علم فیزیک در اکثر حوزه‌ها مشهود است.

رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و کیفیت آموزش عالی وزارت علوم:

فناوریاستان اصفهان یکی از قطب‌های آموزش عالی کشور است

رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و کیفیت آموزش عالی وزارت علوم گفت: گزارش‌های فراعملکردی و راهبردی نسبت به مسائل آموزش عالی باید به‌صورت دغدغه‌مند پیگیری شود. با اثرگذاری فاصله داریم، نباید صرفاً به زیرنظام خودمان فکر کنیم و کل آموزش عالی را باید مدنظر قرار دهیم.