فرآیند آموزش غیرحضوری دانش آموزان
-
جامعهیادگیری دیجیتال؛ انقلابی در آموزش یا تهدیدی برای نسل آینده؟
یادگیری دیجیتال رویکردی نوین است که با بهرهگیری از فناوریهای آنلاین، مرزهای سنتی کلاس درس را از میان برداشته و تجربهای انعطافپذیر، شخصیسازی و جهانی برای دانشآموزان فراهم میآورد و این شیوه نه تنها دسترسی به منابع علمی را آسانتر میکند، بلکه آموزش را به فرایندی پویا و الهامبخش بدل میسازد.
-
جامعهکلاسهای غیرحضوری؛ از آلودگی هوا و شیوع بیماری تا فرصتهای یادگیری نوین
تعطیلی مدارس در روزهای بحران مانند آلودگی هوا یا شیوع بیماری، آموزش مجازی را به جایگزینی ضروری تبدیل میکند؛ این شیوه آموزش فرصتهایی همچون تقویت مهارتهای دیجیتال و استقلال دانشآموزان را فراهم میآورد و تهدیدهایی مانند کاهش تعامل اجتماعی و ضعف در تربیت جمعی نیز به همراه دارد.
-
جامعهایجاد مدارس غیرحضوری در کشور مطرح نیست
وزیر آموزش و پرورش گفت: ایجاد مدارس آنلاین و غیرحضوری در کشور مطرح نیست، این موضوع مربوط به آموزش غیرحضوری ایرانیان خارج از کشور است.
-
جامعهاطلاعیه آموزش و پرورش درباره وجوه اخذشده برای انجام خدمات خاص در روزهای آموزش غیرحضوری
وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیهای، از مدارس خواست تا مبالغ گرفتهشده از اولیای دانشآموزان برای انجام خدمات خاص در روزهای غیرحضوری شدن آموزشها را به نحو مقتضی جبران کنند.
-
ابراهیمی:
جامعهآموزش غیرحضوری هدف اصلی ما نیست
مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان گفت: آموزش غیرحضوری بهصورت برخط و بدون نیاز به اینترنت، هدف اصلی آموزش نیست؛ زیرا نمیتواند صددرصد آموزش مدنظر را پوشش دهد.
-
مدیرگروه جامعهشناسی کودک کرسی یونسکو مطرح کرد:
جامعهمؤثر نبودن برنامه «شاد» برای آموزش کودکانونوجوانان
مدیرگروه جامعهشناسی کودک کرسی یونسکو در سلامت و توسعه اجتماعی گفت: کودکان در دوران کرونا از فضای مدرسه دور شدند و جایگزین آن برنامه «شاد» بود که خیلی مؤثر و موفق عمل نکرد؛ اکنون با فرزندانی روبهرو هستیم که دچار افت شدید تحصیلی و ضعف هستند.
-
جامعهکاهش ۲۳ درصدی سهم «آموزش» از سبد خانوار در کرونا
رئیس همایش «فقر و نابرابری آموزشی» با بیان اینکه «تحریم» و «کرونا» موجب عمیقترشدن فقر و آموزش نیز قربانی فقر معیشتی شده است، گفت: براساس تحقیقات انجام شده، از سهم آموزش در سبد خانوار طی سال ۹۸، ۲۹درصد و در سال ۹۹، ۲۳درصد کاسته شده است.