به گزارش سرویس ترجمه خبرگزاری ایمنا، زمان شروع سال تحصیلی، ساختار مدارس و شیوه آموزش در کشورهای دنیا تفاوت زیادی با هم دارد. برای مثال در سنگاپور، سال تحصیلی ۲۰۲۶ از اوایل ماه ژانویه آغاز شد، در ژاپن، سال آموزشی از آوریل شروع میشود، در کرهجنوبی سال تحصیلی قانونی از یکم ماه مارس آغاز میشود و در بسیاری از کشورهای اروپایی، از جمله فنلاند و استونی، شروع سال تحصیلی در ماه اوت یا سپتامبر است.
سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD) بهتازگی نتایج برنامه بینالمللی ارزیابی دانشآموزان (PISA) را منتشر کرد. در این ارزیابی، دانشآموزان از نظر علوم، ریاضی و خواندن دروس بررسی شدند. نتایج نشان میدهد سنگاپور و چهار منطقه چین شامل پکن، شانگهای، جیانگسو و ژجیانگ، در بالاترین سطح قرار گرفتهاند و استونی، ژاپن، کرهجنوبی، ماکائو، تایوان و بریتانیا، نیز در میان ۱۰ نظام آموزشی برتر در هر سه حوزه بودهاند. این در حالی است که OECD هشدار داده است که میانگین عملکرد کشورهای عضو این سازمان در ریاضی و خواندن به پایینترین سطح ثبتشده رسیده است.
سنگاپور؛ تمرکز بر آینده دیجیتال
مدارس دولتی سال تحصیلی در سنگاپور، در تاریخ دوم ژانویه ۲۰۲۶ آغاز شد. در واقع برای دانشآموزان پایه اول ابتدایی و بعضی مقاطع ورودی، این تاریخ آغاز رسمی مدرسه بود و بسیاری از دانشآموزان پایههای دیگر از پنجم ژانویه به کلاس رفتند. سال تحصیلی در این کشور تا بیستم نوامبر ادامه دارد و چهار دوره تعطیلات میانترم و بین ترم در تقویم آموزشی، پیشبینی شده است. مزیت مهم سنگاپور در سال ۲۰۲۶، فقط نمرات بالای دانشآموزان نیست، بلکه نظام آموزشی این کشور تلاش میکند آموزش را با نیازهای عصر هوش مصنوعی، هماهنگ کند. وزارت آموزش سنگاپور در برنامههای سال ۲۰۲۶ بر آمادهسازی دانشآموزان برای آیندهای متأثر از هوش مصنوعی، حمایت از دانشآموزان با استعدادهای مختلف و گسترش ظرفیت آموزش ویژه تأکید کرده است.
ژاپن؛ تأکید بر دانش پایه، یادگیری منظم و مهارت حل مسئله
در ژاپن، سال تحصیلی از آوریل ۲۰۲۶ آغاز میشود و تا مارس ۲۰۲۷ ادامه دارد. وزارت آموزش ژاپن در اسناد رسمی سال ۲۰۲۶ تأکید میکند که سال آموزشی جدید مدارس از یکم آوریل آغاز میشود. تقویم معمول مدارس شامل تعطیلات تابستانی، زمستانی و تعطیلات بهاری است. ژاپن در برنامه بینالمللی ارزیابی دانشآموزان، در میان ۱۰ نظام برتر جهان در علوم، ریاضی و خواندن قرار گرفته است. یکی از مزیتهای قابلتوجه این کشور، توجه همزمان به دانش پایه، یادگیری منظم و مهارت حل مسئله است، همچنین نتایج سال ۲۰۲۶ نشان میدهد ژاپن از نظامهایی است که عملکرد بالای دانشآموزان خود را در سه حوزه اصلی، ارزیابی حفظ کرده است.
استونی؛ استفاده گسترده از فناوری و آموزش دیجیتال
در استونی، سال تحصیلی بر اساس قانون آموزش عمومی از یکم سپتامبر آغاز شده است و تا سیویکم اوت ۲۰۲۷ ادامه دارد. سال آموزشی این کشور به چهار دوره تقسیم میشود و حداقل ۱۷۵ روز آموزشی برای دانشآموزان در نظر گرفته شده است. استونی در سال ۲۰۲۶ یکی از برجستهترین نمونههای اروپایی در عملکرد تحصیلی است. نتایج PISA این کشور را در میان ۱۰ نظام آموزشی برتر جهان در علوم، ریاضی و خواندن قرار داده است. اهمیت تجربه استونی در این است که یک کشور کوچک اروپایی توانسته است عملکرد دانشآموزان را در سطح بسیار بالایی حفظ کند و همزمان از فناوری و آموزش دیجیتال به شکل گسترده استفاده کند.
فنلاند؛ توجه به رفاه دانشآموزان و خدمات حمایتی گسترده
در فنلاند، سال تحصیلی۲۰۲۶–۲۰۲۷ در بیشتر مدارس آموزش پایه در هفته سوم اوت آغاز شد و تاریخ معمول شروع کلاسها دوازدهم یا سیزدهم اوت ۲۰۲۶ بود. سال تحصیلی در بیشتر مناطق پنجم ژوئن ۲۰۲۷ پایان مییابد و طبق اطلاعات رسمی، سال تحصیلی ۲۰۲7-۲۰۲6 دارای ۱۸۹ روز کاری است. یکی از مزایای ساختار فنلاند، ترکیب آموزش رایگان با خدمات حمایتی گسترده است. دانشآموزان آموزش پایه علاوه بر آموزش رایگان، از کتابها و مواد آموزشی، غذای روزانه مدرسه و خدمات سلامت و رفاه دانشآموزی برخوردار میشوند. سال ۲۰۲۶ همچنین امکان آغاز دوره متوسطه عمومی به زبان انگلیسی فراهم شد؛ تغییری که دسترسی دانشآموزان دارای پیشینه زبانی متفاوت را افزایش میدهد.
کرهجنوبی؛ پیشرفت تحصیلی و آمادگی دانشآموزان برای مراحل بعدی
سال تحصیلی در کرهجنوبی بهطور قانونی از یکم مارس ۲۰۲۶ آغاز شد و تا پایان فوریه ۲۰۲۷ ادامه دارد. قانون آموزش ابتدایی و متوسطه کرهجنوبی همین بازه را بهعنوان سال تحصیلی تعریف میکند. کرهجنوبی در PISA ۲۰۲۵ نیز در جمع ۱۰ نظام برتر جهان در هر سه حوزه علوم، ریاضی و خواندن قرار گرفته است. این نتیجه نشاندهنده عملکرد بالای دانشآموزان در مهارتهای پایه و علمی است. در واقع آموزش کرهجنوبی بر اهمیت بالای پیشرفت تحصیلی و آمادگی دانشآموزان برای مراحل بعدی آموزش تأکید دارد.
انگلستان؛ ساختار مشخص برنامه درسی و ارزیابیهای منظم
در انگلستان، سال تحصیلی ۲۰۲۶–۲۰۲۷ در بسیاری از مناطق در اوایل سپتامبر آغاز شده است، برای مثال، بعضی مدارس لندن دوره پاییز را از دوم سپتامبر ۲۰۲۶ شروع کردند. با این حال، تقویم دقیق مدرسهها میتواند بر اساس مقامات محلی متفاوت باشد. بریتانیا نیز در نتایج PISA، در جمع ۱۰ نظام برتر در علوم، ریاضی و خواندن قرار گرفته است. از ویژگیهای مهم سیستم آموزشی بریتانیا میتوان به ساختار مشخص برنامه درسی، ارزیابیهای منظم و تنوع مدارس اشاره کرد. همچنین کودکان در انگلستان بهطور معمول از سپتامبر پس از چهارمین سال تولد وارد مرحله پذیرش میشوند و قوانین مشخصی درباره سن آموزش اجباری وجود دارد.
کانادا؛ رفاه دانشآموزان و برابری فرصتها
در کانادا، برخلاف کشورهایی که تقویم آموزشی واحد ملی دارند، استانها و قلمروها، مسئول اداره آموزش هستند. با این حال، سال تحصیلی مدارس بهطور معمول از اواخر اوت یا اوایل سپتامبر ۲۰۲۶ آغاز شده است و تا اواخر ژوئن ۲۰۲۷ ادامه دارد. یکی از محورهای مهم سیاست آموزشی کانادا در سال ۲۰۲۶، توجه به رفاه و برابری فرصتها است. برای نمونه، در آلبرتا همزمان با آغاز سال تحصیلی ۲۰۲۶، برنامه ملی غذای مدارس برای افزایش دسترسی دانشآموزان به وعدههای غذایی سالم گسترش یافت. چنین برنامههایی نشان میدهند که موفقیت تحصیلی فقط به کلاس درس و کتاب درسی محدود نیست و وضعیت تغذیه و رفاه دانشآموز نیز اهمیت دارد.
استرالیا؛ برابری و تعالی دانش آموزان
استرالیا به دلیل قرارگرفتن در نیمکرهجنوبی، تقویم آموزشی متفاوتی با بیشتر کشورهای اروپایی دارد. سال تحصیلی ۲۰۲۶ از ژانویه ۲۰۲۶ آغاز شد و دورههای آموزشی در طول سال، ادامه پیدا کرد، البته تاریخ دقیق شروع و پایان ترمها، توسط ایالتها و قلمروها تعیین میشود. سال ۲۰۲۶، سیاست آموزشی استرالیا بر سه محور «برابری و تعالی»، «رفاه برای یادگیری و مشارکت» و «نیروی کار آموزشی قوی و پایدار» متمرکز است. برنامه ملی NAPLAN نیز برای سنجش سواد خواندن، نوشتن و ریاضیات دانشآموزان در سالهای مشخص تحصیلی به کار میرود.
نظر شما