سند تحول بنیادین
-
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین:
استانهاارزیابان آزمون استخدامی با انتخاب معلمان اصلح به رفع چالشهای آموزشی کمک کنند
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: ارزیابان آزمون استخدامی باید با آگاهی از شرح وظایف خود و انتخاب معلمان اصلح و توانمند تا حدود زیادی به حل چالشهای فراروی آموزش و پرورش کمک کنند.
-
جامعهدر نظر گرفتن پیوست فرهنگی برای هر کتاب درسی / تشکیل ۱۰۰ هزار گروه جهاد تبیین در سال آینده
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به در نظر گرفتن پیوست فرهنگی برای هر کتاب درسی گفت: افق سال آینده، تشکیل ۱۰۰ هزار گروه است که این گروهها پیرامون حجاب و عفاف و دستاوردهای انقلاب تولید اثر میکنند.
-
جامعهفعالیت بیش از ۱۴۰۰ مدرسه شاهد در کشور / این مدارس باید مصداق تحقق ویژگیهای سند تحول باشند
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت بیش از ۱۴۰۰ مدرسه شاهد در کشور گفت: مدارس شاهد باید مصداق تحقق ویژگیهای سند تحول بنیادین باشند.
-
جامعهجایگاه معلمان ابتدایی باید ممتاز شود
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه جایگاه معلمان ابتدایی باید بهطور ویژه، ممتاز شود، گفت: سند تحول، تاکید ویژهای بر مقطع ابتدایی دارد.
-
جامعهمعلم نباید تنها آموزشدهنده علم باشد / لزوم تبدیل آموزش و پرورش به اولویت نخست کشور
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر آموزش و پرورش به اولویت نخست کشور بدل شود، میتوانیم گرههای آینده این کشور را رفع کنیم، گفت: معلم نباید تنها آموزشدهنده علم باشد؛ وظیفه دیگر معلم این است که پرورشدهنده استعدادها و خلاقیت کودک و نوجوان باشد.
-
جامعهطرح تحول معاونت پرورشی در دستورکار شورای عالی انقلاب فرهنگی
وزیر آموزش و پرورش گفت: طرح تحول معاونت پرورشی در دستورکار شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
-
جامعهپیشرفتهای مدرسه نباید درون آن بماند / الفتا به گفتمانسازی رسید
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه پیشرفتهای یک مدرسه نباید درون آن مدرسه بماند، گفت: الفتا به هدف اصلی خود، یعنی گفتمانسازی رسید.
-
جامعهدغدغه وزارت آموزش و پرورش شکلگیری ویژگیهای تربیتی و هویتی دانشآموزان است
وزیر آموزش و پرورش گفت: نخستین دغدغه وزارت آموزش و پرورش شکلگیری ویژگیهای تربیتی و هویتی در دانشآموزان است، چرا که امروز کشور به دانشآموزی نیاز دارد که رابطه خود با خدا، خلق و خود را بر اساس هویت دینی تعریف کند.
-
جامعهلزوم همافزایی و استفاده از ظرفیتهای درونسازمانی / مدرسه کانون تحول است
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به لزوم همافزایی و استفاده از ظرفیتهای درونسازمانی گفت: سند تحول بنیادین، مدرسه را کانون تحول و دانشآموز را تمامساحتی و عنصر مؤثر و فعال در اجتماع معرفی میکند.
-
جامعهلزوم تقویت مدارس و معلمان در مناطق محروم / ضرورت اصلاح آییننامه متوسطه و بازنگری رشتهها
وزیر آموزش و پرورش گفت: بازنگری رشتههای متوسطه دوم، ضرورت بهشمار میرود و تقویت مدارس و معلمان در مناطق محروم و توسعه کیفی هنرستانها از جمله برنامههای مهم این وزارتخانه است.
-
جامعهالمپیادهای درونمدرسهای اولین سکوی قهرمانی
مسابقات ورزشی از دیرباز از ابزارهای بسیار قوی برای رشد و تعالی دانشآموزان در حوزه آموزشوپرورش بوده است و برگزاری بازیها و رقابتهای ورزشی، از جاذبههای تربیتبدنی در مدارس بهشمار میرود و با اجرای مسابقات و فعالیتهای ورزشی، میتوان شادابی و نشاط را به محیطهای آموزشی تزریق کرد.
-
رئیس کل دادگستری استان مرکزی:
استانهاسازمان بازرسی در اجرای سند تحول، رویکرد مناسبی را تعقیب میکند
رئیس کل دادگستری استان مرکزی گفت: سازمان بازرسی مهمترین نهاد نظارتی کشور با صلاحیت گسترده نظارتی و بازرسی بر عملکرد دستگاهها است.
-
استانهارویکرد برنامه هفتم توسعه مسئله محوری است
معاون امور برنامههای توسعه امور برنامهریزی سازمان برنامه و بودجه کشور با بیان اینکه رویکرد برنامه هفتم توسعه، مساله محور است، گفت: مسائل کشور احصا شده و برای هر مسئله تدبیر اندیشیده شده است.
-
رئیس پژوهشگاه قوه قضاییه مطرح کرد
استانهاارسال ۲۰۰ مقاله برای همایش اندیشههای قضایی رهبر معظم انقلاب اسلامی
رئیس پژوهشگاه قوه قضاییه از ارسال۲۰۰ مقاله برای همایش اندیشههای قضایی رهبر معظم انقلاب اسلامی خبر داد.
-
جامعهمدرسه، نقطه اتکای دولت و ملت در رشد و تعالی کشور است
وزیر آموزش و پرورش گفت: مدرسه نقطه اتکای دولت و ملت در رشد و تعالی کشور و کار امروز ما نیز ترجمه این ویژگی مدرسه در سند تحول بنیادین است .
-
جامعهسندی که تاخیر در اجرای آن، خیانت به ملت ایران است
سند تحول بنیادین یکی از مهمترین سندهای تدوینشده در نظام تعلیم و تربیت کشور است که با سرلوحه قراردادن ارزشها و اهداف انقلاب اسلامی توسط تمام نهادها و مسئولان با سمت و سویی دقیق و مشخص، نقشه اساسی راه توسعه سرمایه انسانی بهشمار میآید.
-
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد
جامعهخلق موقعیت یادگیری شبیه زندگی واقعی برای دانشآموزان در روز بدون کیف و کتاب
وزیر آموزش و پرورش بر خلق موقعیت یادگیری شبیه زندگی واقعی برای دانشآموزان در روز بدون کیف و کتاب تاکید کرد.
-
جامعهایجاد ۲ هزار فضای ورزشی درونمدرسهای در کشور
وزیر آموزش و پرورش از ایجاد ۲ هزار فضای ورزشی درونمدرسهای در سطح کشور خبر داد و گفت: ۵۹ فضای ورزشی درون مدرسهای هدیه آموزش و پرورش دولت سیزدهم به استان چهارمحال و بختیاری است.
-
جامعهمؤلفههای مدارس کارآفرین مبتنی بر سند تحول بنیادین است
رئیس سومین کنفرانس ملی مدارس کارآفرین گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر مولفههایی مدارس کارآفرین تاکید دارد.
-
رئیس سازمان مدیریت و برنامهریزی استان یزد:
استانهاتوسعه زنجیرههای ارزش در استان یزد سبب ایجاد مشاغل تخصصی میشود
رئیس سازمان مدیریت و برنامهریزی یزد گفت: یکی از راهکارهای اساسی برای ارتقای ارزش افزوده پیادهسازی و توسعه زنجیرههای ارزش در سطح استان است، از موهبات این امر ایجاد مشاغل تخصصی است که از نیازهای مهم حوزه بازار کار استان نیز به شمار میآید.
-
وزیر آموزش و پرورش مطرح کرد:
جامعهمعلم، بنیادیترین مولفه احیای مدرسه
وزیر آموزش و پرورش گفت: احیای مدرسه دارای چند مؤلفه است، اما بنیادیترین آنها معلم است.
-
مدیرکل آموزشوپرورش استان کهگیلویهوبویراحمد مطرح کرد؛
استانهاتربیت دانشآموز شش ساحتی، هدف تدوین سند تحول بنیادین آموزشوپرورش
مدیرکل آموزشوپرورش استان کهگیلویهوبویراحمد گفت: هدف از تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تربیت دانشآموز شش ساحتی است.
-
جامعهاتمام روند رسیدگی اعتراضات رتبهبندی تا پایان مردادماه / ۲۴۰۰ دانشجومعلم جذب میشوند
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به رسیدگی به اعتراضات رتبهبندی، گفت: سهمیه پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان، بیش از ۲۴۰۰ نفر است که تعداد ۴۰۰ نفر هم از مسیر انعقاد تفاهمنامهای در دانشگاههای سراسری تحصیل پس از دو سال، برای فراگیری اصول معلمی به دانشگاه فرهنگیان وارد میشوند.
-
جامعهچرا رویداد «الف تا» مهم است؟
رویداد «الفتا» با هدف ایجاد بانک ایدهها و تجارب تحولآفرین مدرسهای طراحی شده است، بهگونهای که تمام مدارس کشور به این بانک دسترسی داشته باشند.
-
جامعهلازمه تحول در آموزشوپرورش، پژوهش است
رئیس گروه تحقیق و پژوهش آموزشوپرورش استان اصفهان گفت: اعتقاد ما در رسالتی که برعهده گرفتیم این است که در آموزشوپرورش تحول ایجاد کنیم، اما لازمه این تحول، پژوهش است، هر اقدامی که در راستای تحول انجام میشود، باید قبل از آن و پس از آن بر مبنای پژوهش و ارزشیابی باشد.
-
ابراهیمی خبر داد:
جامعهانتظار داریم حداقل ۴۰۰ هزار دانشآموز در طرح اوقات فراغت شرکت کنند
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: امسال انتظار این است که حداقل ۴۰۰ هزار نفر در برنامه اوقات فراغت شرکت کنند، اما اگر بخواهیم محقق شود، یکی از مهمترین راهکارها، مشارکت سازمان و تشکلهای دانشآموزی در بحث اوقات فراغت است.
-
جامعهبرنامهریزی به منظور اصلاح برنامه درسی در آموزش و پرورش
سرپرست وزارت آموزش و پرورش از طراحی نقشه راه به منظور تهیه سند تحول بنیادین خبر داد و بر توجه به بیانات رهبری تاکید کرد.
-
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان:
جامعهتربیت انسان چندساحتی مهمترین هدف سند تحول بنیادین است
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: مهمترین هدف سند تحول بنیادین، تربیت انسان چندساحتی است و معتقدیم که برای رشد دانشآموز به این شکل باید به ساحت زیستیبدنی توجه ویژهای داشت و روی آن سرمایهگذاری کرد.
-
مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان مطرح کرد:
جامعهپیشرفت چشمگیر ساخت ۳۲ هنرستان جوار صنعت در اصفهان
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: راه برونرفت از بحران نیروی انسانی تقویت دانشگاه فرهنگیان است، به طوری که در سال جاری ورودی این دانشگاه به ۴۰ هزار نفر رسید و سهم اصفهان ۲۳۰۰ نفر است.
-
جامعهجمعآوری مدارس کانکسی با اجرای طرح «آجربهآجر»
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس اصفهان گفت: با اجرای طرح تحولی «آجربهآجر» هر فردی با هر توان مالی میتواند در امر مدرسهسازی مشارکت کند و نخستین گام این طرح، جمعآوری مدارس کانکسی در سطح استان است.