بسته تحولی طرح «خوانا» رونمایی شد

به گزارش ایمنا، به نقل از مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، محسن حاجی میرزایی در آئین رونمایی از بسته تحولی طرح خوانا که در ساختمان شهید رجایی و با حضور مدیران کل آموزش و پرورش از طریق ویدئوکنفرانس و بستر شبکه شاد، برگزار شد، اظهار کرد: اجرای این طرح در دوره ابتدایی دارای اهمیت فراوانی است و قطعاً در این طرح تحولی ما به دنبال خلق نتایج واقعی هستیم.

وی اضافه کرد: شواهد تجربی و مطالعات نظری نشان می‌دهد که مهارت‌های طرح خوانا دارای نقش راهبردی در تکمیل شخصیت و پرورش کودکان است که می‌تواند در تعیین مسیر آینده زندگی و فعالیت‌های کودکان مؤثر باشد، بنابراین مهارت‌های چهارگانه؛ خواندن، نوشتن، گوش دادن و سخن گفتن نقش تعیین کننده‌ای در آینده و زندگی افراد دارند.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: انسان‌هایی که خوب گوش می‌دهند، بهتر و بیشتر می‌فهمند، همچنین افرادی که بهتر سخن می‌گویند، اعتماد به نفس و تعامل بهتری با سایر افراد جامعه دارند.

حاجی میرزایی، خاطرنشان کرد: مهارت‌های چهارگانه؛ خواندن، نوشتن، گوش دادن و سخن گفتن، مهارت‌هایی است که در دوره ابتدایی باید شکل بگیرد و اگر به خوبی در دانش آموزان محقق و در شخصیت آنها نهادینه شود کودکان ما در آینده، زندگی بهتری در جامعه خواهند داشت.

وی افزود: انسانی که بهتر گوش می‌کند عالم تر، عمیق‌تر و فهیم‌تر است، انسانی که می‌تواند خوب سخن بگوید و سخن خوب بگوید اعتماد به نفس بیشتری دارد.

عضو کابینه تدبیر و امید، گفت: اجرای بسته تحولی طرح خوانا اقدامی است که اگر به درستی انجام شود آثارش ماندگار خواهد بود زیرا فرد در طول زندگی‌اش از این مهارت‌ها بهره مند می‌شود و خود را در برابر حوادث مصون می‌سازد.

وی با بیان اهمیت طرح خوانا در ساختن آینده کودکان تصریح کرد: با اجرای این طرح هرگز به دنبال اقدامات نمایشی نیستیم؛ بلکه به دنبال خلق یک ارزش واقعی هستیم و کیفیت بیش از کمیت برای ما اهمیت دارد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در این بسته تحولی پنج درصد از دانش آموزان دوره ابتدایی مشارکت دارند، افزود: اگر به آموزش دانش آموزان شرکت کنندگان این طرح متمرکز شویم، به نتایج خوبی خواهیم رسید. اصراری در افزایش شرکت کنندگان در این طرح نداریم بلکه کیفیت اجرا مهم‌تر است و باید روش‌های مناسبی برای ارزشیابی این دستاورد پیدا کنیم و مطمئن شویم که این طرح به نتایج خود می‌رسد.

وی اظهار کرد: باید روش برای ارزشیابی این طرح داشته باشیم؛ بنابراین مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها به صورت هفتگی این طرح را کنترل و مورد ارزیابی قرار دهند.