به گزارش خبرگزاری ایمنا از زنجان؛ حجت‌الاسلام سیدمصطفی حسینی امروز _چهارشنبه بیست‌ونهم مهر_ در جلسه شورای آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت دوران نوجوانی در شکل‌گیری شخصیت افراد اظهار کرد: مدرسه یکی از مهم‌ترین محیط‌های تربیتی است که دانش‌آموزان بخش قابل‌توجهی از زمان خود را در آن سپری می‌کنند و علاوه بر یادگیری علوم و مهارت‌های آموزشی، در این محیط با ارزش‌های اجتماعی، مسئولیت‌پذیری و شیوه تعامل با دیگران آشنا می‌شوند.
وی افزود: نظام آموزشی باید در کنار توجه به پیشرفت علمی دانش‌آموزان، برای مسائل فرهنگی و تربیتی آنان نیز برنامه‌ریزی داشته باشد.
نماینده ولی فقیه در استان زنجان گفت: توجه به این ابعاد می‌تواند به شکل‌گیری شخصیت متعادل، افزایش مسئولیت‌پذیری و آماده شدن دانش‌آموزان برای حضور مؤثر در جامعه کمک کند.
حسینی با تأکید بر اهمیت ثبات مدیریتی در حوزه آموزش‌وپرورش بیان کرد: مسائل تربیتی و فرهنگی از موضوعاتی نیستند که بتوان با اقدامات مقطعی و کوتاه‌مدت به نتایج پایدار در آنها دست یافت، بلکه تحقق اهداف این حوزه به استمرار برنامه‌ها، پیگیری تصمیمات و توجه جدی مدیران نیاز دارد.
وی با اشاره به نقش خانواده‌ها در تربیت فرزندان تصریح کرد: مسئولیت پرورش نسل آینده تنها بر عهده مدرسه و معلمان نیست و خانواده‌ها نیز سهم مهمی در شکل‌گیری نگرش‌ها، رفتارها و باورهای کودکان و نوجوانان دارند.
امام جمعه زنجان ادامه داد: هر اندازه ارتباط میان خانواده و مدرسه تقویت شود و این دو مجموعه در مسیر تربیتی هماهنگ‌تری حرکت کنند، امکان دستیابی به اهداف آموزشی و پرورشی افزایش خواهد یافت.
حسینی خاطرنشان کرد: تربیت مؤثر زمانی شکل می‌گیرد که میان محیط خانواده، مدرسه و جامعه ارتباطی سازنده برقرار باشد و هر یک از این بخش‌ها متناسب با مسئولیت خود در این مسیر مشارکت کنند.
وی تصریح کرد: نهادهای فرهنگی و اجتماعی نیز می‌توانند با استفاده از ظرفیت‌های موجود، در تکمیل فعالیت‌های تربیتی مدارس نقش‌آفرینی کنند.
نماینده ولی‌فقیه در استان و امام جمعه زنجان با اشاره به تأثیر الگوهای فرهنگی بر نگرش و رفتار نوجوانان گفت: شناخت نیازها، علایق و ویژگی‌های سنی این گروه اهمیت زیادی دارد و برای برقراری ارتباط مؤثر با آنان باید از روش‌هایی استفاده کرد که با شرایط زندگی و فضای فکری نسل جدید تناسب داشته باشد.
حسینی افزود: انتقال مفاهیم فرهنگی و تربیتی به نوجوانان نیازمند بهره‌گیری از شیوه‌های مناسب و متنوع است و نمی‌توان برای همه گروه‌های سنی از روش‌های یکسان استفاده کرد.
وی گفت: توجه به اقتضائات دوران نوجوانی و شناخت دغدغه‌های این گروه می‌تواند به افزایش اثرگذاری برنامه‌های فرهنگی و تربیتی کمک کند.
نماینده ولی فقیه در استان زنجان با تأکید بر ظرفیت هنر و رسانه در انتقال مفاهیم فرهنگی و تقویت هویت دانش‌آموزان اظهار کرد: ابزارهای هنری و رسانه‌ای می‌توانند زمینه ارتباط نزدیک‌تر با نسل نوجوان را فراهم کنند و در انتقال ارزش‌ها و مفاهیم فرهنگی نقش مؤثری داشته باشند.
حسینی ادامه داد: استفاده از قالب‌های جذاب و متناسب با نیازهای روز جامعه، فرصتی برای افزایش مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی ایجاد می‌کند.
وی توجه به استعدادها و توانمندی‌های کودکان و نوجوانان را از دیگر موضوعات مهم در فرآیند تربیت دانست و گفت: دانش‌آموزان از ظرفیت‌ها، علایق و توانایی‌های متفاوتی برخوردارند و شناسایی این استعدادها باید در کنار برنامه‌های آموزشی مورد توجه قرار گیرد.
نماینده ولی فقیه در استان زنجان اضافه کرد: فراهم کردن فرصت برای بروز خلاقیت و مشارکت فعال دانش‌آموزان می‌تواند به افزایش اعتمادبه‌نفس و تقویت توانایی‌های فردی و اجتماعی آنان کمک کند.
حسینی همچنین بر ضرورت فراهم کردن زمینه حضور مؤثر نسل جوان در فعالیت‌های فرهنگی تأکید کرد و افزود: برنامه‌های تربیتی زمانی می‌توانند اثرگذاری بیشتری داشته باشند که دانش‌آموزان صرفاً مخاطب آنها نباشند، بلکه فرصت مشارکت، تجربه و ارائه توانمندی‌های خود را نیز پیدا کنند.
وی در ادامه، ایجاد ارتباط مؤثر میان نهادهای تربیتی و جامعه را ضروری دانست و بر استفاده از ظرفیت‌های فرهنگی و اجتماعی برای پاسخ‌گویی به نیازهای نسل جدید تأکید کرد.
امام جمعه زنجان افزود: تقویت بنیان‌های فرهنگی جامعه مستلزم توجه هم‌زمان به آموزش، تربیت، هویت فرهنگی و شناخت نیازهای نوجوانان است؛ مسیری که با مشارکت خانواده‌ها، مدارس و مجموعه‌های فرهنگی می‌تواند به شکل‌گیری نسلی آگاه، توانمند و مسئولیت‌پذیر کمک کند.
نظر شما