به گزارش خبرگزاری ایمنا از زنجان، سیدمحسن صادقی امروز_ سهشنبه سوم شهریور_ در شورای آموزش و پرورش شهرستان ابهر اظهار کرد: این تقارن، فرصت مناسبی برای تقویت همکاری میان مجموعه مدیریت استان و وزارت آموزش و پرورش و همچنین بررسی دقیقتر مسائل و نیازهای حوزه تعلیم و تربیت در استان زنجان است.
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش استان طی چهار دهه گذشته تحولات قابل توجهی را تجربه کرده است، افزود: نرخ باسوادی در استان زنجان از ۳۵.۶ درصد در ابتدای انقلاب به ۹۸.۴ درصد افزایش یافته و تعداد فضاهای آموزشی نیز از ۵۲۰ مدرسه به حدود ۲۲۰۰ واحد آموزشی رسیده است.
استاندار زنجان ادامه داد: در حوزه نیروی انسانی نیز تغییرات قابل توجهی رخ داده است؛ بهگونهای که سهم معلمان دارای مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد از حدود دو درصد به ۹۸.۷ درصد رسیده و این موضوع نشاندهنده ظرفیت علمی و تخصصی بالای نیروی انسانی آموزش و پرورش استان است.
صادقی با تأکید بر اینکه توسعه آموزش و پرورش نباید تنها در ساخت مدرسه خلاصه شود، گفت: در کنار توسعه زیرساختهای آموزشی، ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت، کاهش فاصله میان مناطق مختلف استان از نظر سرانههای آموزشی، افزایش ایمنی مدارس، تأمین نیروی انسانی مورد نیاز، توسعه فناوریهای نوین و توجه به مهارتآموزی باید به صورت همزمان دنبال شود.
وی یکی از مهمترین برنامههای مدیریت استان را تکمیل پروژههای نیمهتمام عنوان کرد و افزود: توسعه فضاهای آموزشی در دولت چهاردهم به عنوان یکی از محورهای اصلی برنامههای استان مورد توجه قرار گرفته و در همین راستا، افتتاح مجموعه ورزشی و استخر دانشآموزی و همچنین حدود ۶ هزار مترمربع فضای آموزشی در جریان سفر وزیر آموزش و پرورش، بخشی از اقدامات انجام شده در این حوزه است.
صادقی با اشاره به وضعیت سرانه فضای آموزشی استان اظهار کرد: سرانه فضای آموزشی در استان زنجان ۶.۱ مترمربع است که با استاندارد ۸.۴ مترمربع فاصله دارد و برای جبران این شکاف، نیازمند برنامهریزی و تخصیص اعتبارات متناسب با شرایط واقعی استان هستیم.
وی همچنین با اشاره به وضعیت مدارس نیازمند بازسازی و مقاومسازی گفت: ۱۹.۳۲ درصد مدارس استان نیازمند بازسازی و مقاومسازی هستند که این میزان از میانگین کشوری بالاتر است و ضرورت توجه ویژه به نوسازی، مقاومسازی و ایمنسازی فضاهای آموزشی استان را دوچندان میکند.
استاندار زنجان تأکید کرد: یکی از مطالبات جدی استان، اصلاح مبنای تخصیص اعتبارات آموزشی است؛ به نحوی که منابع بر اساس میزان شکاف سرانههای آموزشی، وضعیت فضاهای موجود و شاخصهای واقعی محرومیت میان استانها توزیع شود تا مناطقی که با کمبود بیشتری مواجه هستند، امکان جبران عقبماندگیهای خود را داشته باشند.
صادقی چهار مطالبه اصلی استان از وزارت آموزش و پرورش را برشمرد و گفت: اصلاح مبنای تخصیص اعتبارات بر اساس شکاف سرانه و شاخصهای واقعی محرومیت، تأمین منابع لازم برای تکمیل پروژههای نیمهتمام، جبران کمبود نیروی انسانی و تکمیل و ارتقای زیرساختهای پرورشی و ورزشی از مهمترین درخواستهای استان است.
وی با ارائه گزارشی از وضعیت پروژههای آموزشی در دست اجرا اظهار کرد: در حال حاضر ۱۰۱ پروژه با ظرفیت ۵۹۰ کلاس درس در استان در حال اجراست و در کنار آن، ۷۲ پروژه خیرساز با ۴۲۱ کلاس درس نیز در دست احداث است.
استاندار زنجان افزود: سیاست مدیریت استان این است که به جای پراکندهکاری، تمرکز اصلی بر تکمیل پروژههای نیمهتمام قرار گیرد تا این طرحها در کوتاهترین زمان ممکن به فضاهای آموزشی قابل استفاده تبدیل شوند و دانشآموزان بتوانند از ظرفیت ایجادشده بهرهمند شوند.
صادقی همچنین کمبود نیروی انسانی را یکی دیگر از چالشهای مهم آموزش و پرورش استان دانست و گفت: در حال حاضر استان زنجان با کمبود یکهزار و ۴۳۹ معلم مواجه است و برای جبران این کمبود، اختصاص سهمیه ویژه نیروی انسانی ضروری است.
وی با تأکید بر اهمیت آموزشهای مهارتی ادامه داد: بیش از ۳۴ هزار دانشآموز استان در شاخههای فنی و حرفهای و کاردانش تحصیل میکنند که این ظرفیت میتواند زمینه پیوند مؤثرتر میان نظام آموزشی، نیازهای بازار کار و اشتغال جوانان را فراهم کند.
استاندار زنجان توسعه مهارتآموزی را از الزامات آینده نظام تعلیم و تربیت دانست و گفت: آموزشهای مهارتی باید متناسب با نیازهای اقتصادی و ظرفیتهای تولیدی استان توسعه یابد تا دانشآموزان علاوه بر دانش نظری، مهارتهای مورد نیاز برای ورود به بازار کار را نیز کسب کنند.
صادقی همچنین توسعه فناوریهای نوین و آموزش هوش مصنوعی را از دیگر ضرورتهای آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: نظام تعلیم و تربیت باید خود را با تحولات علمی و فناوری روز هماهنگ کند و دانشآموزان را برای شرایط جدید آموزشی، اجتماعی و شغلی آماده سازد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت تکمیل و تجهیز زیرساختهای پرورشی و ورزشی استان تأکید کرد و گفت: ظرفیتهایی مانند دهکده ورزشی معلم و اردوگاه امام خمینی(ره) در صورت تکمیل و تجهیز مناسب، میتوانند از سطح استانی فراتر رفته و به مراکز مهم برای میزبانی اردوها، مسابقات، برنامههای فرهنگی و رویدادهای ورزشی در سطح ملی تبدیل شوند.
استاندار زنجان با تأکید بر اینکه سرمایهگذاری در آموزش و پرورش، سرمایهگذاری برای آینده استان و کشور است، خواستار تداوم همکاری وزارت آموزش و پرورش، خیران، دستگاههای اجرایی و مدیریت استان برای توسعه متوازن فضاهای آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش، افزایش ایمنی مدارس و فراهم کردن فرصتهای برابر آموزشی برای دانشآموزان شد.
نظر شما