محمدرضا ملاشاهی در گفتوگو با خبرنگار ایمنا با بیان اینکه استقلال پیش از آنکه مسئلهای ایدئولوژیک باشد، مسئلهای عقلانی است، اظهار کرد: موضوع استقلال و ایستادن روی پای خود، یکی از مسائل اساسی جامعه ایران در دو قرن اخیر بوده و تجربههای تاریخی این ملت نشان داده است هزینه مقاومت و استقلال، از هزینه تسلیم و وابستگی کمتر است.
وی افزود: انقلاب اسلامی ایران بر این ایده شکل گرفت که ملت ایران باید برای خود تصمیم بگیرد، مسیر پیشرفت خود را متناسب با اقتضائات و ظرفیتهای بومی طراحی کند و برای تحقق استقلال و خودکفایی هزینه بپردازد.
دبیر قرارگاه برنامهریزی آموزشی مرکز بسیج وزارت آموزشوپرورش ادامه داد: اگر قرار است ایران در شرایط جدید به یک قدرت منطقهای و سپس قدرتی جهانی تبدیل شود، دیگر نمیتوان مؤلفههای قدرت و پیشرفت را با صورتبندیهای گذشته تعریف کرد.
ملاشاهی، تولید را یکی از مؤلفههای اساسی قدرت کشور دانست و عنوان کرد: طی سالهای اخیر بخش قابل توجهی از شعارها و سیاستهای اقتصادی کشور حول اقتصاد، تولید، صنعت، کارآفرینی و اشتغال شکل گرفته است و در این میان باید نسبت نظام آموزش و پرورش با این مسئله را بهطور جدی مورد توجه قرار داد.
وی با اشاره به نقش آموزشوپرورش در پیشرفت کشور اضافه کرد: عبور از گردنههای دشوار پیشرفت بدون کمک آموزش و پرورش امکانپذیر نیست و اینجا است که یک معلم باانگیزه و دغدغهمند باید بتواند به این پرسش پاسخ دهد که چه نسبتی با مسائل اساسی کشور دارد و چگونه میتواند در حل آنها کنشگری کند.
دبیر قرارگاه برنامهریزی آموزشی مرکز بسیج وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه حل مسائل آموزش مهارتی تنها از مسیر مطالبهگری از دستگاههای مختلف عبور نمیکند، خاطرنشان کرد: راهبرد حل مسائل از نرمافزار بسیج و حلقههای میانی عبور میکند؛ مسئله زمانی مرتفع خواهد شد که ارادههای انسانهای باورمند به این مسیر شکل بگیرد، به یکدیگر متصل شوند و برای تحقق آن کنش جمعی داشته باشند.
به گزارش ایمنا، دومین دوره مبنایی-تخصصی «صعود ۲» با محوریت نظام آموزش مهارتی و با حضور هنرستانیها، معلمان کار و فناوری و دانشجومعلمان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در مشهد مقدس با هدف ایجاد گفتوگویی عمیق و تخصصی درباره مسائل کلان آموزش مهارتی، هنرستانها و نسبت آن با پیشرفت و استقلال کشور برگزار شد.
یکی از محورهای اصلی این دوره، بررسی راهکارهای تقویت نظام آموزش مهارتی و هنرستانها است، چرا که هنرستان بهعنوان یکی از ظرفیتهای مهم تربیت نیروی انسانی مورد نیاز کشور باید بتواند نسبت خود را با نیازهای واقعی کشور پیدا کند و برای خروج از وضعیت موجود، راهکارهای جدی و عمیق بررسی شود.
نظر شما