به گزارش خبرگزاری ایمنا، محمدرضا نظریان امروز _سهشنبه بیستم مرداد_ در آیین امضای تفاهمنامه احداث ۱۶۸ کلاس درس به یاد ۱۶۸ دانشآموز شهید میناب با اشاره به اقدامات انجامشده در حوزه نهضت توسعه عدالت آموزشی در استان اظهار کرد: در راستای تحقق سیاستهای دولت در زمینه توسعه عدالت آموزشی و محرومیتزدایی از فضاهای آموزشی، از ظرفیتهای موجود و مشارکت دستگاههای اجرایی، مردم، خیران و گروههای جهادی برای بهسازی و ارتقای زیرساختهای آموزشی استفاده شده است.
وی افزود: در راستای اجرای این طرح، پروژههای آموزشی در سه گام تعریف شده که در گام نخست ۱۲۴ واحد آموزشی، در گام دوم ۳۴ واحد آموزشی و در گام سوم ۹۳ واحد آموزشی در حال اجراست.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با قدردانی از مجمع خیرین مدرسهساز، ادارهکل نوسازی، دستگاههای اجرایی، گروههای جهادی و مردم مشارکتکننده گفت: در گام دوم این پروژهها، تا پایان اسفند بیش از ۸۸ درصد پیشرفت فیزیکی ثبت شده و در این مرحله ۱۰۹ کلاس درس با زیربناهای قابل توجه در حال اجرا بوده است.
نظریان با اشاره به مشارکت خیران در توسعه فضاهای آموزشی اظهار کرد: تفاهمنامه احداث ۱۶۸ کلاس درس با نام و یاد شهدای دانشآموز شهرستانها و با مشارکت خیران منعقد شده شده است که این اقدام جلوهای ارزشمند از همراهی مردم و نیکوکاران در مسیر توسعه عدالت آموزشی محسوب میشود.
وی با اشاره به آسیبهای واردشده به مدارس استان اصفهان در پی جنگ رمضان از اسفند ۱۴۰۴ اظهار کرد: در این مدت ۱۴۹ واحد آموزشی و اداری استان دچار آسیب شدند که این آسیبها شامل خسارتهای جزئی و کلی بوده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: بخشی از اقدامات ترمیمی از جمله اصلاح و تعویض شیشههای مدارس انجام شده و سایر بخشهای آسیبدیده نیز با حمایت ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، مجمع خیرین مدرسهساز و بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره) در حال بازسازی است.
نظریان خاطرنشان کرد: در گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی، نزدیک به ۱۱۰ واحد آموزشی به پنلهای خورشیدی مجهز شده است که این اقدام با مشارکت خیران، شهرداریها، فرمانداریها و از محل اعتبارات آموزش و پرورش انجام شده است.
وی با اشاره به توسعه هوشمندسازی مدارس استان گفت: با دستور و پیگیری مسئولان استان در هفته شوراهای آموزش و پرورش، طرح هوشمندسازی کلاسهای درس در اصفهان شتاب گرفت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: از مجموع ۲۹ هزار و ۵۸۹ کلاس درس موجود در استان، تاکنون نزدیک به ۱۵ هزار کلاس درس هوشمندسازی شده است که بیش از ۵۰ درصد کلاسهای درس استان را شامل میشود.
نظریان ضمن قدردانی از فرمانداران، شهرداران، رؤسای آموزش و پرورش مناطق، خیران و مردم مشارکتکننده تأکید کرد: تحقق این اقدامات حاصل همکاری و همراهی مجموعههای مختلف و مشارکت اجتماعی گسترده است.
وی با اشاره به تأکید دولت بر نقش مردم در نهضت توسعه عدالت آموزشی اظهار کرد: استان اصفهان در حوزه مشارکت مردمی، جلوههای ارزشمندی از همراهی مردم را به نمایش گذاشته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: در این مسیر، معلم نمونه استانی جایزه خود را برای توسعه و حمایت از آموزش وقف کرد، فردی با فروش طلاهای شخصی خود در مدرسهسازی مشارکت کرد، معلمان مدارس استثنایی هزینه تأمین پنلهای خورشیدی را بر عهده گرفتند و هر کس در توان خود بخشی از کار را برعهده گرفت.
نظریان افزود: زنان روستایی با پخت غذای کارگران پروژههای عمرانی، کشاورزان با اختصاص بخشی از درآمد حاصل از فروش محصولات خود برای توسعه کلاسهای درس، دانشآموزی با ساخت میز معلمهای مدرسه و کارکنان اداری با پذیرفتن مسئولیت اجرای پروژههای مختلف، نمونههایی از این مشارکت مردمی را رقم زدند.
وی خاطرنشان کرد: مدیران مدارس، فرمانداران، شهرداران، دهیاران و مردم مناطق مختلف با مشارکت در هوشمندسازی کلاسها و توسعه فضاهای آموزشی، نشان دادند که عدالت آموزشی بدون همراهی جامعه امکانپذیر نیست.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به میزان مشارکت خیران در پروژههای آموزشی گفت: خیران استان اصفهان تاکنون مشارکت گستردهای در توسعه فضاهای آموزشی داشتهاند و مجموع مشارکتهای انجامشده در این حوزه به حدود هفت همت رسیده است.
نظریان افزود: تنها در قالب این تفاهمنامه جدید، خیران با اعتباری نزدیک به دو و نیم همت، احداث حدود ۱۶۸ کلاس درس را تقبل کردهاند.
وی با قدردانی از خیران، مجمع خیرین مدرسهساز، دستگاههای اجرایی و مردم مشارکتکننده اظهار کرد: یکی از جلوههای ماندگار این مشارکتها، پروژهای بود که در کمتر از ۲۴ ساعت با حضور مردم یک منطقه آغاز شد و به نمادی از مشارکت اجتماعی در سطح کشور تبدیل شد.
نظر شما