به گزارش خبرگزاری ایمنا، محمدرضا عارف در مراسم گرامیداشت روز ملی کارآفرینی و آموزشهای فنیوحرفهای با اشاره به ضرورت بازنگری در دیدگاه جامعه نسبت به آموزشهای مهارتی، بر لزوم تغییر ذهنیت خانوادهها و دانشآموزان در انتخاب مسیر تحصیلی تأکید کرد.
وی در بررسی ریشههای فرهنگی آموزش در ایران افزود: «از زمان انقلاب فرهنگی در سال ۱۳۵۹، تلاش شد تا زنجیره آموزش کشور با نیازهای واقعی علمی و فناوری همسو شود، اما در این مسیر، با یک چالش جدی روبهرو بودیم؛ اینکه خانوادهها ترجیح میدادند فرزندانشان را به دبیرستانهای نظری هدایت کنند. این نگاه راهبردی، موجب شد تا نوعی ذهنیت نادرست شکل بگیرد که گویا ورود به هنرستانها یا رشتههای مهارتی، جایگاه کمتری نسبت به مسیرهای دانشگاهی دارد.»
ضرورت تغییر نگرش از «دانشگاهمحوری» به «مهارتمحوری»
معاون اول رئیسجمهور افزود: «ما باید این وضعیت را اصلاح کنیم تا هر دانشآموزی که بر اساس استعداد و ذات خود، مسیر مهارتی را انتخاب میکند، احساس کند که ارزش واقعیاش شناخته شده است. واقعیت این است که بسیاری از نوجوانان ما در ذات خود دارای استعدادهای ابتکاری هستند که در سبک آموزشهای مهارتی بهتر شکوفا میشوند، اما فرهنگسازی لازم برای خانوادهها به اندازه کافی صورت نگرفته است.»
عارف در ادامه به پیوند میان فناوریهای نوین و مهارتهای عملی اشاره کرد و گفت: «امروز در دنیای مدرن، بالاترین و نوینترین فناوریها در دسترس است، اما در پیچیدهترین بخشهای صنعتی، آنچه ما را به پیش میبرد، همان مهارتهای عملی و اجرایی است. اگر بخواهیم در صنعت پیشرفت کنیم، باید ابتدا کمک کنیم تا جوان و نوجوان ما در همان ابتدای مسیر، استعداد و توانمندیهای خود را پیدا کند.»
بهرهگیری از تجارب جهانی برای توسعه زیرساختها
وی در ادامه سخنان خود، به یکی از چالشهای اساسی در زنجیره آموزش مهارتی، یعنی عدم دسترسی مراکز آموزشی به تجهیزات صنعتی اشاره کرد و گفت: «بسیاری از تجهیزات و موتورهای صنعتی که در انبارهای صنایع بزرگ کشور قرار دارند و اکنون بلااستفادهاند، باید در اختیار مراکز آموزشی قرار گیرند. تاکنون نتوانستهایم سازوکاری ایجاد کنیم که این تجهیزات به دست دانشآموز و مهارتآموز برسد تا آنها بتوانند با تجهیزات واقعی کار کنند و حلقههای مهارتی خود را تقویت نمایند.»
معاون اول رئیسجمهور با تأکید بر ضرورت همکاری نهادهای صنعتی، افزود: «انتظار ما این است که صنایع و شرکتهای بزرگ، به جای نگاه سنتی به مجوزها، با سازمان فنیوحرفهای همکاری کنند تا بهترین خروجی مهارتی را داشته باشیم و کیفیت کالاهای تولیدی در کشور ارتقا پیدا کند.»
لزوم اولویتبخشی به کیفیت مربیگری و زیرساختها
عارف با اشاره به وضعیت مراکز آموزشی در شهرستانها تصریح کرد: «اگرچه وضعیت فضای آموزشی در حال بهبود است، اما هنوز در بسیاری از مناطق، اولویتها به نفع آموزشهای نظری است. ما باید در هر منطقه، اولویت را به مراکز مهارتی بدهیم و بهویژه بر تربیت مربیان و مدرسان باکیفیت تمرکز کنیم.» وی افزود: «مربی مهارتی باید همزمان دارای دو جنبه باشد؛ هم تسلط نظری داشته باشد و هم در جنبه کاربردی و عملی خبره باشد. آموزش نباید تنها روی کاغذ باشد، بلکه باید بر تربیت مربیانی تأکید شود که تجربه عملی را به دانشآموز منتقل میکنند.»
نقد نگاه کوتاهمدت در استخدام و هشدار درباره تخریب سرمایههای صنعتی
وی با انتقاد شدید از رویکرد برخی فعالان اقتصادی در استخدام نیرو اظهار داشت: «برخی از کسبوکارها بهدلیل منافع کوتاهمدت، به جای انتخاب یک تکنسین برجسته و ماهر، به استخدام کارگران ساده روی میآورند. این رویکرد در واقع ضربهای به سیستم تولید ملی است، وی با ذکر مثالی از تجهیزات گرانقیمت افزود: «تجهیزاتی با ارزش میلیونها دلار که در دوران رانتی خریداری شدهاند، گاهی بهدلیل عدم تخصص تکنسین یا کارگر در هنگام بهرهبرداری آسیب میبینند. این خسارات ناشی از عدم تخصص، هزینههای گزافی را بر اقتصاد کشور تحمیل میکند.»
نظر شما