به گزارش خبرگزاری ایمنا، حسین سیماییصراف در مراسم نکوداشت اعضای هیئت علمی نمونه کشوری که در دانشگاه علم و صنعت ایران برگزار شد، با گرامیداشت یاد شهدای جنگ تحمیلی اخیر، اظهار کرد: امروز سالروز آغاز جنگ و حمله اسرائیل در جنگ تحمیلی ۱۲ روزه است؛ حملهای که در آن جمعی از دانشمندان و نخبگان کشور را از دست دادیم. یاد همه این عزیزان را گرامی میداریم و امیدواریم خون پاک آنان ضامن استقلال، آبادانی، عزت و سربلندی ایران عزیز باشد.
وی با اشاره به جایگاه دانشگاه در توسعه کشور افزود: اگر میخواهید بدانید دانشگاه چه میزان برای کشور مفید است، کافی است یک هفته از دانشگاهیان و فارغالتحصیلان دانشگاه بخواهید سرکار نروند؛ آنگاه مشخص میشود که کشور چه وضعیتی پیدا خواهد کرد. دانشگاه نهادی اثرگذار بوده و هست.
وزیر علوم در ادامه با تشریح روند تحول دانشگاهها در جهان گفت: دانشگاهها از زمان تأسیس تاکنون نسلهای مختلفی را پشت سر گذاشتهاند. نسل نخست دانشگاهها آموزشمحور بودند و مأموریت اصلی آنها تربیت نیروی انسانی متخصص بود. نسل دوم، دانشگاه پژوهشمحور بود که با شکلگیری مدل دانشگاه برلین در قرن نوزدهم توسعه یافت و بر تولید علم و گسترش مرزهای دانش تمرکز داشت.
سیماییصراف ادامه داد: در ایران نیز تا دهه ۷۰ دانشگاهها عمدتاً آموزشمحور بودند، اما از آن زمان به بعد پژوهشگاهها، پژوهشکدهها و نشریات علمی توسعه یافتند و پژوهش جایگاه پررنگتری در نظام آموزش عالی پیدا کرد.
وی با اشاره به نسل سوم دانشگاهها تصریح کرد: امروز دانشگاهها باید کارآفرین، جامعهمحور و دارای مسئولیت اجتماعی باشند. پژوهشها باید تقاضامحور و متناسب با نیازهای کشور تعریف شوند و آموزش نیز به سمت مسئلهمحوری و مهارتمحوری حرکت کند.
وزیر علوم با بیان اینکه استاد نمونه باید در سه حوزه آموزش، پژوهش و مسئولیت اجتماعی موفق باشد، گفت: به همین دلیل شاخصهای مدیریتی و اجرایی نیز در ارزیابی استادان نمونه مورد توجه قرار گرفته است.
سیماییصراف با اشاره به شرایط کشور در دوران پساجنگ تأکید کرد: استادان مسئولیت سنگینی در قبال جامعه و دانشجویان دارند. اگر استادی ناامید وارد کلاس شود، حتی بدون بیان مستقیم، این روحیه به دانشجویان منتقل خواهد شد و دیگر نمیتواند به آنان امید و انگیزه بدهد.
وی خاطرنشان کرد: ما روزهای تاریخی و در عین حال دشواری را پشت سر گذاشتهایم و برای عبور از چالشهای پیش رو نیازمند امید، همبستگی، اعتماد متقابل و همکاری هستیم. ترویج ناامیدی در دانشگاهها خیانت به تاریخ این کشور و خون شهدایی است که برای حفظ ایران جان خود را فدا کردهاند.
وزیر علوم همچنین با تأکید بر اهمیت آموزش در عصر فناوریهای نوین گفت: با ظهور هوش مصنوعی، آموزش بیش از گذشته اهمیت یافته و در عین حال پیچیدهتر شده است. امروز یادگیری مادامالعمر یک ضرورت است و استادان باید علاوه بر انتقال دانش، مهارت تفکر انتقادی را نیز به دانشجویان آموزش دهند.
سیماییصراف افزود: در عصر هوش مصنوعی، دانشجویان باید توانایی تشخیص اطلاعات درست از نادرست را داشته باشند و این مسئولیتی است که بر عهده همه استادان، فارغ از رشته تحصیلی آنان، قرار دارد.
وی با اشاره به نقش دولت در حمایت از آموزش عالی اظهار داشت: آموزش در برخی حوزهها یک امر حاکمیتی است و دولت باید در آن سرمایهگذاری کند. بهویژه در علوم پایه، حمایت دولت ضروری است تا این حوزههای علمی تضعیف نشوند.
وزیر علوم بر ضرورت گسترش همکاریهای بینالمللی دانشگاهها نیز تأکید کرد و گفت: فرصتهای مطالعاتی که در سالهای اخیر کمرونق شدهاند باید احیا شوند و اعزام دانشجویان، بهویژه در حوزههای نوظهور علمی، تقویت شود.
سیماییصراف در پایان با اشاره به برنامه توسعه زیرساختهای آموزشی هوشمند خاطرنشان کرد: پیش از جنگ برنامهریزیهایی برای توسعه کلاسهای هوشمند انجام شده بود که اجرای آن با تأخیر مواجه شد، اما از دانشگاهها میخواهیم توسعه کلاسهای هوشمند را در اولویت برنامهها و هزینهکردهای خود قرار دهند.
نظر شما