به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی در نشست وبیناری با مدیران کل آموزشوپرورش و مدیران نوسازی مدارس استانها با اشاره به تبدیل بنای مدرسه تخریب شده میناب به موزه، اظهار کرد: مدرسه جدید شجره طیبه در میناب هم باید با طراحی ویژه ساخته شود تا نماد علم، ایثار و یادآور شهدای دانشآموز باشد.
وی ضمن اشاره به حمله دشمن آمریکایی صهیونی به برخی مدارس کشور، افزود: حمله به مدارس نشاندهنده نقطه ضعف و استیصال دشمن است و باید این موضوع بهصورت جدی در حوزه رسانهای، فرهنگی و بینالمللی تبیین شود.
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر ضرورت فعالیت رسانهای در این زمینه، گفت: روابط عمومیهای آموزشوپرورش و سازمان نوسازی مدارس در استانها باید با تشکیل تیمهای مشترک، سناریوهای فرهنگی و رسانهای برای بازتاب ابعاد این حملات طراحی کنند.
کاظمی همچنین پیشنهاد داد: با مکاتبه گسترده با سازمانهای بینالمللی، امضای طومارهای مردمی در محکومیت حمله به مدارس و تولید مستندهای حرفهای، این موضوع در سطح جهانی مطرح شود.
وی با اشاره به وضعیت مدارس آسیبدیده، اظهار کرد: پس از پایان جنگ، اقدامات اجرایی برای بازسازی مدارس آسیبدیده انجام شود.
وزیر آموزشوپرورش تأکید کرد: تمام استانها باید وضعیت دقیق مدارس آسیبدیده را در قالب جداول تفکیکی شامل مدارس نیازمند تعمیر، مقاومسازی یا تخریب کامل تهیه کنند.
کاظمی دستور داد تمام اعتبارات لازم برای بازسازی مدارس از هماکنون برآورد و در اولویت تخصیص قرار گیرد تا پس از پایان جنگ عملیات بازسازی بلافاصله آغاز شود.
به گفته وی، آمار اولیه نشان میدهد تعداد مدارس تخریبشده کامل محدود است و بخش زیادی از مدارس دچار آسیبهای جزئی شدهاند که قابل تعمیر خواهند بود.
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر اینکه جنگ نباید روند پیشرفت کشور را متوقف کند، گفت: همانطور که جریان آموزش متوقف نشده، نهضت مدرسهسازی و توسعه عدالت آموزشی نیز باید با قدرت ادامه پیدا کند.
کاظمی از مدیران استانی خواست پروژههای عمرانی آموزشی را بدون وقفه دنبال کنند و اجازه ندهند هیچ پروژهای نیمهتمام باقی بماند.
وی با اشاره به اعلام آمادگی خیرین برای ساخت مدارس جدید، گفت:بازسازی برخی مدارس آسیبدیده میتواند به پویش ملی مشارکت مردم در مدرسهسازی تبدیل شود تا همه مردم در ساخت این مدارس سهیم باشند.
وزیر آموزشوپرورش همچنین از مدیران کل خواست برای جلوگیری از اختلال در آموزش، بستههای آموزشی آفلاین برای تمام پایهها تهیه و در اختیار مدارس قرار دهند تا در صورت اختلال اینترنت یا سامانههای آنلاین، روند آموزش متوقف نشود.
نظر شما