به گزارش خبرگزاری ایمنا از فارس، آیتالله لطفالله دژکام امروز _ دوشنبه بیستوهفتم بهمن_ در دیدار با وزیر آموزشوپرورش و جمعی از معاونان این وزارتخانه، ضمن تقدیر از حضور وزیر و اقدام اخلاقی وی در تجلیل از معلم شهید بابری، اظهار کرد: اینگونه رفتارها میتواند در جامعه فرهنگیان کشور بهعنوان الگویی ارزشمند مطرح شود.
وی افزود: نشاط، جدیت و پیگیری مدیران آموزشوپرورش استان در عرصه مدیریت قابل تقدیر است.
امام جمعه شیراز با اشاره به سابقه تدریس خود گفت: بنده نیز معلم هستم و تجربه حضور در حوزه و دانشگاه را دارم. اگر بخواهیم این دو فضا را مقایسه کنیم، باید گفت که در حوزههای علمیه، پیششرط ورود، پذیرش فضای تربیتی و دینی است، اما در مدارس و دانشگاهها ــ حتی پس از انقلاب ــ همچنان ذهنیت سکولار حاکم است و این مسئله باید اصلاح شود.
دژکام اظهار کرد: نباید حضور طلبه یا معلم تربیتی در مدارس بهعنوان وصله اضافه دیده شود، بلکه باید از ابتدا تربیتمحور بودن بهعنوان پیشفرض مدرسه تعریف شود. تجربه موفق مدارس امین در شیراز که با حضور ۳۵ مدرسه و ۲۰ هزار دانشآموز فعالیت دارند، نشان میدهد علاقه مردم به فضای تربیتی واقعی وجود دارد و این الگو قابل توسعه است.
وی با اشاره به تاریخ آموزش در جهان افزود: پیش از رنسانس، آموزش تحت نظارت نهاد دین بود و سکولاریسم طی سه قرن اخیر این جایگاه را تغییر داد. انقلاب اسلامی برای تغییر همین رویکرد شکل گرفت و اکنون زمان آن است که آموزشوپرورش با بهرهبرداری از ظرفیت علمی و دینی مدیران، اصلاح اساسی در این زمینه را آغاز کند.
امامجمعه شیراز گفت: ما درگیر یک جنگ ترکیبی با دشمن هستیم و نباید در برابر آن منفعل بمانیم. تغییر رویکرد تربیتی مدارس به مدل دینی و اخلاقمحور، میتواند یکی از اقدامات راهبردی در مقابله با این جنگ باشد.
دژکام اظهار کرد: هدف، تبدیل مدرسه به حوزه نیست، بلکه باید فضای آموزش از رویکرد سکولار فاصله بگیرد و تربیت دینی بهصورت اصولی در ساختار آن نهادینه شود.
امامجمعه شیراز گفت: شیراز، سومین حرم اهلبیت (ع)، آمادگی دارد تا با استفاده از ظرفیتهای فرهنگی، مذهبی و آموزشی خود، در مسیر اصلاح نگاه تربیتی مدارس و تحقق اهداف انقلاب اسلامی در حوزه تعلیم و تربیت پیشقدم باشد.
علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش هم با اشاره به تحولات اخیر کشور اظهار کرد: در جریان حوادث مرودشت، یکی از معلمان متعهد و در تراز نظام جمهوری اسلامی جان خود را از دست داد که این ایثار میتواند الهامبخش جامعه فرهنگیان باشد.
وی افزود: استان فارس به دلیل گستره جغرافیایی و ظرفیتهای متنوع، از پیچیدگیهای مدیریتی خاصی برخوردار است و تلاشهای مجموعه مدیریتی استان در این شرایط قابل تقدیر است. به گفته او، فارس همواره در حوزههای مختلف بهویژه آموزشوپرورش، جایگاه پیشرو داشته و کارنامه قابل قبولی ارائه کرده است.
وزیر آموزشوپرورش با بیان اینکه برنامههای این وزارتخانه بر مبنای سند تحول بنیادین طراحی و اجرا میشود، گفت: دولت چهاردهم نگاه ویژهای به حوزه تعلیم و تربیت دارد و حمایتهای لازم برای پیشبرد اهداف این بخش ادامه خواهد یافت.
کاظمی اظهار کرد: نظام آموزشی کشور میتواند در قبال مسائل اجتماعی نیز نقشآفرین باشد و با رویکردی مسئولانه، به دغدغههای جامعه پاسخ دهد.
وی در ادامه تقویت هویت ملی و دینی را از محورهای اصلی برنامههای جاری دانست و افزود: اجرای طرحهایی با محوریت نماز، قرآن و فعالیتهای فرهنگی و تربیتی از جمله اعتکاف دانشآموزی، در همین چارچوب دنبال میشود.
وزیر آموزشوپرورش گفت: نوسازی مدارس فرسوده، ایمنسازی فضاهای آموزشی، توسعه زیرساختهای ورزشی و ارتقای توانمندی نیروی انسانی از جمله اقداماتی است که در راستای تحقق عدالت تربیتی در دستور کار قرار دارد.
کاظمی همچنین از برنامهریزی برای تولید و تدوین محتوای آموزشی با هدف تبیین ابعاد رویدادهای مهم خبر داد و اظهار کرد: در حوادث اخیر، کمترین میزان مداخله از سوی فرهنگیان و دانشآموزان گزارش شده است و در این میان، برخی از فرهنگیان در مسیر حفظ امنیت، جان خود را از دست دادهاند.
نظر شما