این تغییرات، تغییراتی است که مذاق مربیان شاغل در بخش پیش دبستانی را تلخ کرده و به نوعی آنها را از کار بیکار نموده است. بسیاری از این مربیان که تا قبل از واگذار شدن دوره پیش دبستانی به مدارس غیرانتفاعی، در مدارس دولتی فعالیت میکردند از مهرماه سالجاری خانه نشین شده و سوابق آنها به دست فراموشی سپرده شده است.
سید مجید عاملیان مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در گفتوگو با خبرنگار ایمنا و در پاسخ به این سوال که چه تصمیمی برای این دسته از معلمان گرفته شده است، میگوید: موضوع پیش آمده در دوره پیش دبستانی برای کل کشور است و محدود به استان ما نمیشود.
بخش دولتی نمیتواند برای دوره پیش دبستانی تصمیمگیری کند
او میگوید: اداره پیش دبستانی از نظر قانونی بر عهده بخش غیردولتی بوده و بخش دولتی نمیتواند در امور مربوط به این دوره به جز تولید محتوا و نظارت بر آن دخالت نماید.
مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه دو موسسه مکتب القران و رزمندگان پیش از این عهده دار انجام امور مربوط به دوره پیش دبستانی بودهاند، میگوید: این دو موسسه با نظارت کامل و جدی آموزش و پرورش فعالیت می کردند و شاید همین توجه آموزش و پرورش به این بخش باعث شده بود که همکاران شاغل در بخش پیش دبستانی گمان کنند که عوامل ما هستند و این ها در حالی بود که شاغلان در این بخش بیمه شده و حقوق بگیر موسسه مکتب القران و رزمندگان بودند.
عاملیان دلیل اصلی ارائه فضا و امکانات از سوی اداره آموزش و پرورش استان به دوره پیش دبستانی را کمک به مردم به منظور کاهش شهریه عنوان میکند.
او با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش و مبانی قانونی در حال حاضر این دخالت را غیرقانونی اعلام کردهاند،خاطرنشان میکند: اگر روزی مجلس تصویب نماید که اداره پیش دبستانی با آموزش و پرورش است، با تمام قوا این پایه را نیز همچون ۱۲ پایه دیگر اداره مینماییم.
عاملیان ۳۰۰ کلاس از دو هزار و ۲۰۰ کلاس مورد نیاز برای پایه ششم را کلاسهایی عنوان میکند که در اختیار دوره پیش دبستانی بوده است.
اولویت دریافت مجوز احداث پیش دبستانی با مربیان این دوره است
او به تسهیلات ارائه شده به مربیان شاغل در دوره پیش دبستانی اشاره میکند و اولویت صدور مجوز احداث پیش دبستانی به این افراد را بدین منظور اعلام میکند.
عاملیان میگوید: در تابستان سالجاری، ۲۲۱ مجوز احداث پیش دبستانی در استان اصفهان صادر شده است در حالی که ۷۰۰ نفر متقاضی این امر بودهاند.
او تعداد پیش دبستانیهای موجود در استان را ۷۰۲ پیش دبستانی اعلام و خاطرنشان میکند: استان در حال حاضر مشکل کمبود فضای پیش دبستانی در بخش غیردولتی ندارد.
هیچ شهرستان محروم از پیشدبستانی نداریم
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در خصوص شهرستانها هم میگوید: هیچ شهرستان محروم از پیش دبستانی در استان وجود ندارد.
عاملیان ارائه فضا به متقاضیان احداث پیش دبستانی در بخش غیردولتی شهرستانها را دلیلی برای کاهش هزینههای وارده به خانوادههاعنوان میکند.
او در خاتمه تاکید میکند: بهتر است مربیانی که مجوز احداث پیش دبستانی را دریافت کردهاند، برای تدریس از مربیان قبلی پیش دبستانیها استفاده کنند هرچند که اجباری در این امر نیست.
نجیمه باجلان معاون ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان نیز با بیان اینکه برخی از مربیان مراکز پیشدبستانی دولتی در حال حاضر بیکار هستند، عنوان میکند: این مربیان میتوانند در صورت تمایل نسبت به تاسیس مرکز پیشدبستانی غیر دولتی اقدام کنند چرا که طبق قانون این افراد در اولویت دریافت مجوز تاسیس مراکز پیشدبستانی غیر انتفاعی هستند.
معلمان پیش دبستانی جز ساختار دولتی آموزش و پرورش نیستند
ابراهیم سحرخیز معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش نیز در خصوص بیکارشدن تعداد زیادی از معلمان دوره پیش دبستانی به دلیل واگذاری اداره این مدارس به بخش غیرانتفاعی اعلام میکند: معلمان پیش دبستانی جز ساختار دولتی آموزش و پرورش نیستند.
او به خبرنگار ایمنا میگوید: آموزش و پرورش بر ضرروت پیش دبستانی تاکید دارد و موافق توسعه آن است.
سحرخیز با بیان اینکه پیش دبستانی از ابتدا به صورت غیردولتی اداره میشده است، تصریح میکند: آموزش و پرورش به لحاظ قانونی موظف به تامین امکانات، نیروی انسانی و فضا تنها برای سه دوره دبستان، راهنمایی و دبیرستان است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان میکند: در حال حاضر نظارت بر تولید محتوای پیش دبستانی و سیاستگذاریها برعهده آموزش و پروش بوده اما تمام امور اجرایی بر عهده بخش خصوصی است.
سحرخیز با بیان اینکه آموزش و پرورش در صورت داشتن امکانات، آنها را به نرخ عادلانه در اختیار موسسان مراکز پیش دبستانی قرار میدهد، میگوید: خوشبختانه تا به امروز تعداد زیادی مجوز احداث پیش دبستانی در سراسر کشور صادر شده است.
ایمنا بررسی میکند:
مربیان پیشدبستانی؛ قربانیان نظام جدید آموزشی
صدور مجوز احداث پیش دبستانی، راهکار یا رفع تکلیف؟؟
خبرگزاری ایمنا: در حالی که نظام آموزش و پرورش این روزها به نوعی دوران تحول بنیادینش را پشت سر می گذارد و در آستانه تغییر کلی نظام آموزشی دانشآموزان است، اما اخبار حاکی از این است که تغییر و تحولات مذکور، جدای از دانشآموزان که آنها را به نوعی وارد دنیای جدید و شاید روشنتری کرده، برای برخی معلمان نیز دنیای تاریکی را رقم زده است.
کد خبر 76572
نظر شما