به گزارش خبرگزاری ایمنا از ایلام، جلال حمره امروز _ پنجشنبه هفتم آبان _ در نشست هم‌اندیشی و برنامه‌ریزی جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان ایلام که با حضور رئیس و مدیرعامل جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور برگزار شد، با تشریح جزئیات اجرای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی اظهار کرد: این طرح کلان از مهر ۱۴۰۳ و در پی دستور رئیس‌جمهور در دولت چهاردهم با نیازسنجی دقیق مسائل شش‌گانه استان کلید خورد.
وی افزود: در قالب این طرح، شناسایی و هدف‌گذاری ۱۲۴ پروژه آموزشی شامل ۴۹۰ کلاس درس با زیربنای ۵۳ هزار متر مربع و اعتبار پیش‌بینی‌شده نزدیک به دو هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان در دستور کار قرار گرفت.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان ایلام با اشاره به روند پیشرفت این نهضت تصریح کرد: در گام نخست (تا مهر ۱۴۰۴)، ۴۰ پروژه آموزشی در قالب ۱۳۱ کلاس درس ساخته و تحویل دانش‌آموزان شد؛ همچنین در گام دوم تا مهر ۱۴۰۵، چهل پروژه دیگر شامل ۱۳۳ کلاس درس با زیربنای ۱۴ هزار متر مربع و اعتبار ۴۸۱ میلیارد تومان به بهره‌برداری رسید که از این مبلغ، بیش از ۲۰۰ میلیارد تومان توسط خیران سراسر کشور تأمین شد.
نقدی بر آمارهای کاغذی و خطاهای محاسباتی
حمره با انتقاد جدی از انحراف آمارها از واقعیت‌های میدانی تاکید کرد: متأسفانه در برخی جدول‌های وزارت آموزش و پرورش و سازمان برنامه و بودجه، ایلام در شمار استان‌های دارای سرانه بالای آموزشی قرار دارد، اما این ارقام با واقعیت‌های موجود همخوانی ندارد. وجود ۶۸ مدرسه با مصالح سنگی که هنوز در جدول‌ها جزو سرانه فعال به شمار می‌روند، مدارس شبانه‌روزی متروکه برجا مانده از دوران دفاع مقدس و تغییرات تقسیمات کشوری، نمونه‌هایی از خطاهای محاسباتی است که تصویری غیرواقعی از وضعیت آموزشی استان ارائه می‌دهند.
وی با اشاره به نامتوازن بودن تراکم دانش‌آموزی اشاره کرد و گفت: ۳۵ درصد دانش‌آموزان استان در مرکز ایلام سکونت دارند و تمرکز آنان، ساماندهی فضاهای آموزشی را به یک ضرورت راهبردی تبدیل کرده است؛ هم‌زمان در کانون‌هایی مانند بخش دشت‌عباس دهلران با نرخ رشد جمعیت حدود ۲ درصد روبه‌روییم که مدارس نوساز را پس از چند سال دوباره با بحران کمبود فضا مواجه می‌کند.
مدبرکل نوسازی توسعه و تجهیز مدارس ایلام گستره طولی بیش از ۶۰۰ کیلومتری استان از روستای شاران در هلیلان تا مناطق مرزی ابوغویر را از دیگر موانع برشمرد و افزود: مسیرهای سخت‌گذر و کوهستانی، هزینه‌های ساخت‌وساز را به شدت افزایش داده و سرکشی به پروژه‌های مرزی را گاه به بیش از ۱۶ ساعت در شبانه‌روز رسانده است. با این وجود، به همت معلمان دلسوز، چرخه آموزش حتی در مدارس عشایری تک‌دانش‌آموزی نیز متوقف نشده است
حمره با هشدار نسبت به نوسان شدید هزینه‌ها و محدودیت اعتبارهای دولتی خاطرنشان کرد: هم‌اکنون سه پروژه کلیدی در شهر ایلام به دلیل کمبود اعتبار معطل مانده‌اند و هنرستان بزرگ‌مقیاس ملکشاهی با پیشرفت ۵۰ درصدی چشم‌انتظار تزریق منابع مالی است.
وی در پایان با اشاره به نقش‌آفرینی بنیاد برکت و نیکوکاران در جلوگیری از تعطیلی پروژه‌ها، خواستار اعزام «خیران معین استانی» و اختصاص اعتبارهای مشارکتی از سوی جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور شد تا تمام پروژه‌های این نهضت تا پایان سال ۱۴۰۵ به سرانجام برسد.
نظر شما