به گزارش خبرگزاری ایمنا از ایلام، مجتبی عنبری امروز _دوشنبه سیزدهم مهر_ در آیین تکریم و معارفه مدیرکل سازمان فنی و حرفه ای استان ایلام بر ضرورت بازنگری در رویکردهای آموزشی و همسویی مهارتی با ظرفیت‌های اقتصادی استان تأکید کرد و با اشاره به جایگاه حساس آموزش فنی و حرفه‌ای، اظهار کرد: این سازمان فراتر از یک نهاد آموزشی و «موتور اصلی اشتغال، کارآفرینی، تولید و بهره‌وری» در استان است.
وی افزود: استان ایلام بیش از هر زمان دیگری به نیروی انسانی ماهر و خلاق نیاز دارد، هدف ما تنها برگزاری دوره‌های آموزشی نیست، بلکه هدف اصلی پاسخ به این پرسش است که چه مهارتی، برای چه بازاری و با چه کیفیتی آموزش داده می‌شود تا به درآمد پایدار منجر شود.
سرپرست آموزش فنی و حرفه‌ای استان ایلام با اشاره به پهناور بودن و تنوع اقتصادی استان از تدوین «نقشه‌های مهارتی ویژه» برای هر شهرستان خبر داد و تصریح کرد: استان ایلام با وجود وسعت جغرافیایی از ظرفیت‌های بی‌نظیری در حوزه‌های نفت، گاز، پتروشیمی، کشاورزی، دامپروری، تجارت مرزی و گردشگری برخوردار است؛ باید آموزش‌ها را با نیازهای واقعی هر منطقه پیوند دهیم؛ برای مثال در مناطق مرزی باید بر مهارت‌های تجارت و خدمات مرزی و در مناطق پتروشیمی، بر آموزش‌های تخصصی متمرکز شویم.
وی ادامه داد:با توجه به نیاز روز، رشته‌های آموزشی جدید در حوزه‌های اقتصاد دیجیتال، هوش مصنوعی و انرژی‌های تجدیدپذیر در اولویت برنامه‌ریزی‌های ما قرار خواهد گرفت. همچنین تلاش خواهد شد تا آموزشگاه‌های آزاد، به عنوان بازوی توانمند سازمان، در تحقق این اهداف مشارکت فعال داشته باشند.
سرپرست آموزش فنی و حرفه ای استان ایلام با گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان والامقام انقلاب خاطرنشان کرد: مدیریت در مجموعه فنی و حرفه‌ای، بیش از آنکه یک عنوان مدیریتی باشد، یک تعهد اجتماعی در برابر آینده جوانان و خانواده‌های استان است. اگرچه ممکن است با محدودیت منابع یا چالش‌های زیرساختی روبرو شویم، اما باور داریم که هیچ محدودیتی بزرگتر از اراده انسان برای حل مسئله نیست.
وی بر ضرورت تعامل با بخش خصوصی و همکاری میان‌دستگاهی برای تبدیل شدن ایلام به قطب مهارت‌آموزی در کشور تأکید کرد.
مهارت‌آموزی باید به اشتغال و نیاز بازار کار متصل شود
سید جمیل احمدی معاون آموزش سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور نیز در این آیین با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در حوزه مهارت‌آموزی گفت: هدف آموزش‌های فنی و حرفه‌ای نباید صرفاً ارائه آمار و برگزاری دوره‌های آموزشی باشد، بلکه خروجی آموزش باید به اشتغال، درآمدزایی، کارآفرینی و افزایش بهره‌وری منجر شود.
وی افزود: استان ایلام از جمله استان‌هایی است که دلاورمردی و پایمردی مردم آن در تاریخ ایران ماندگار شده و ایثار و فداکاری شهدای این خطه، نمونه‌ای ارزشمند از خدمت به میهن اسلامی است.
معاون سازمان فنی و حرفه‌ای کشور با اشاره به اهمیت روزافزون مهارت‌آموزی در جهان خاطرنشان کرد: بر اساس گزارش‌های جهانی، تا سال ۲۰۳۰ حدود ۹۲ میلیون شغل در جهان از بین خواهد رفت و در مقابل، حدود ۱۷۰ میلیون شغل جدید ایجاد می‌شود، همچنین به ازای هر ۱۰ نفر نیروی کار، حدود شش نفر نیازمند آموزش مجدد و ارتقای مهارت خواهند بود تا بتوانند شغل خود را حفظ کنند.
احمدی ادامه داد: کشورهای توسعه‌یافته سال‌هاست حرکت به سمت آموزش‌های مهارتی را در دستور کار قرار داده‌اند و در کشور ما نیز در برنامه هفتم پیشرفت، سهم قابل توجهی برای مهارت‌آموزی در هنرستان‌ها و مراکز آموزش عالی پیش‌بینی شده است.
وی با بیان اینکه جامعه از مدرک‌گرایی به سمت مهارت‌گرایی در حال حرکت است، تصریح کرد: امروز داشتن مهارت در کنار مدرک اهمیت بسیار زیادی دارد و سیاست‌گذاری آموزشی باید متناسب با نیازهای واقعی بازار کار انجام شود.
معاون آموزش سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور تأکید کرد: برای تحقق اهداف اقتصادی کشور، افزایش بهره‌وری و کمک به اشتغال، باید از «آموزش برای آموزش» عبور کنیم و تنها به شاخص‌هایی مانند تعداد دوره‌ها، نفرساعت آموزش و تعداد افراد آموزش‌دیده اکتفا نکنیم.
احمدی افزود: باید مشخص شود چه تعداد از افراد آموزش‌دیده وارد بازار کار شده‌اند، چه تعداد توانسته‌اند برای خود اشتغال ایجاد کنند، چه تعداد به درآمدزایی رسیده‌اند و چه میزان از آموزش‌های ارائه‌شده موجب افزایش بهره‌وری در محیط کار شده است.
وی خاطرنشان کرد: هر دوره آموزشی باید بر اساس یک نیاز مشخص بازار کار تعریف شود و نخستین سؤال هنگام طراحی یک دوره این باشد که این دوره قرار است کدام نیاز بازار کار را پاسخ دهد.
احمدی با اشاره به رویکردهای جدید سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور گفت: یکی از راهبردهای اصلی سازمان، حرکت به سمت «حکمرانی مشارکتی» است؛ به این معنا که از ظرفیت تمام ذی‌نفعان حوزه مهارت، از جمله صنایع، آموزشگاه‌های آزاد، بخش خصوصی و سایر دستگاه‌ها استفاده شود.
وی با اشاره به فعالیت بیش از ۴۰۰ آموزشگاه آزاد فنی و حرفه‌ای در استان ایلام اظهار کرد: این آموزشگاه‌ها و صنایع استان، شرکای راهبردی سازمان در حوزه مهارت‌آموزی محسوب می‌شوند و باید از ظرفیت آن‌ها برای توسعه آموزش‌های مهارتی استفاده کرد.
معاون آموزش سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با اشاره به ضرورت استفاده از ظرفیت پلتفرم‌ها و فناوری‌های نوین در ارائه خدمات آموزشی تصریح کرد: امروز اقتصاد پلتفرمی و سازمان‌های پلتفرمی به یکی از مباحث جدی در دنیا تبدیل شده‌اند و اگر فرایندهای کاری و آموزشی خود را با این تحولات تطبیق ندهیم، از نیازهای جامعه عقب خواهیم ماند.
احمدی بر استفاده از ظرفیت بخش خصوصی و اجرای سیاست‌های مولدسازی تأکید کرد و گفت: دولت به تنهایی نمی‌تواند پاسخگوی تمام نیازهای مهارتی کشور باشد و باید با استفاده از ظرفیت‌های قانونی، بخش خصوصی و سایر شرکای راهبردی را در این مسیر مشارکت داد.
وی با اشاره به ظرفیت‌های اقتصادی استان ایلام در حوزه‌های مختلف اضافه کرد: استان ایلام از ظرفیت‌های قابل توجهی در حوزه‌های گاز، پتروشیمی، کشاورزی، مرز و صنایع مختلف برخوردار است و باید آموزش‌های مهارتی به شکل هدفمند به این ظرفیت‌ها متصل شود.
معاون آموزش سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور بر فعال‌تر شدن کارگروه‌های توسعه مهارت در استان‌ها تأکید کرد و گفت: این کارگروه‌ها باید با حضور دستگاه‌های اجرایی، صنایع، بخش خصوصی، آموزشگاه‌های آزاد و سایر ذی‌نفعان، نیازهای واقعی بازار کار را شناسایی و مسیر آموزش تا اشتغال را طراحی کنند.
به گزارش ایمنا، در این آیین از زحمات حمیدرضا رئیسی تقدیر و مجتبی عنبری به عنوان سرپرست آموزش فنی و حرفه‌ای استان ایلام معرفی شد.
نظر شما