به گزارش خبرگزاری ایمنا از لرستان، سعید پورعلی امروز _سهشنبه سیویکم شهریور _ در جشن جوانهها در دبیرستان دخترانه دوره اول فرزانگان اظهار کرد: هویت دانشآموزان مدارس استعدادهای درخشان نباید تنها با نمره، رتبه یا توان یادگیری سنجیده شود، چراکه نخبگی ابعاد گستردهتری دارد و توان پرسشگری، تحلیل مسائل و روبهرو شدن مسئولانه با موضوعات پیرامون نیز بخشی از این هویت است.
وی افزود: دانشآموزان باید یاد بگیرند اطلاعات و دادهها را بدون بررسی و استدلال نپذیرند، ساختار استدلالها را تحلیل کنند و برای رویارویی با مسائل، پرسشهای دقیق و اثرگذار مطرح کنند.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار لرستان گفت: کمالگرایی افراطی نیز میتواند برای دانشآموزان مستعد به مانع تبدیل شود و ترس از اشتباه و شکست نباید فرصت تجربه کردن، آغاز فعالیتهای جدید و یادگیری را از آنها بگیرد.
پورعلی ادامه داد: سواد دیجیتال، آشنایی با هوش مصنوعی، توانایی کار جمعی، فن بیان و خلاقیت از دیگر مهارتهایی است که باید در کنار توان علمی دانشآموزان پرورش یابد و مدارس نیز لازم است زمینه اجرای پروژههای مشترک و شکلگیری گروههای علمی را فراهم کنند.
وی بیان کرد: مدارس استعدادهای درخشان نباید تنها محلی برای رقابت تحصیلی باشند، بلکه محیط مدرسه باید امکان گفتوگو، فعالیت گروهی و تجربه کردن را برای دانشآموزان فراهم کند و دانشآموزان نیز به جای مقایسه دائمی خود با دیگران، میزان پیشرفتشان را نسبت به گذشته بسنجند.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار لرستان تأکید کرد: دانشآموزان مستعد باید با مسائل متعدد استان نیز آشنا شوند و موضوعاتی همچون مدیریت پایدار منابع آب، محیط زیست، گردشگری و سلامت عمومی میتواند زمینهای برای طرح پرسش، انجام پژوهش و فعالیتهای گروهی آنها باشد.
پورعلی گفت: مشارکت و کنشگری علمی و اجتماعی دانشآموزان بخشی از مسئولیت نسل آینده است و باید محیطهای آموزشی بانشاط، گفتوگومحور و فرصتآفرین برای رشد استعدادهای آنها فراهم شود.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار لرستان با تاکید بر ضرورت توجه به ابعاد مختلف رشد دانشآموزان مستعد، خواستار تقویت مهارتهایی فراتر از موفقیتهای تحصیلی در مدارس استعدادهای درخشان شد.
نظر شما