به گزارش خبرگزاری ایمنا از مازندران، حامد صبوری امروز _دوشنبه شانزدهم شهریور_ در همایش ملی «باانرژیها» که با حضور دانشآموزان، معلمان و مربیان استان مازندران در سالن ورزشی الغدیر شهرداری آمل برگزار شد، اظهار کرد: این طرح در راستای اصلاح الگوی مصرف، فرهنگسازی و گفتمانسازی برای کاهش مصرف انرژی در دستگاه تعلیم و تربیت کشور طراحی شده است.
وی با بیان اینکه طرح «باانرژیها» سال گذشته بهصورت پایلوت اجرا شد، افزود: اجرای گسترده این طرح از مهر سالجاری آغاز خواهد شد و تلاش میکنیم دانشآموزان را با اهمیت انرژی، انواع انرژی، نحوه تولید و ضرورت حفظ و نگهداری از منابع انرژی آشنا کنیم.
قائممقام معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش و سازمان دانشآموزی کشور با اشاره به اینکه طرح «باانرژیها» بهصورت فعالیتمحور و بازیمحور طراحی شده تا دانشآموزان گامبهگام در فعالیتها مشارکت کنند و پس از انجام موفقیتآمیز هر فعالیت، با دریافت امتیاز و مشوق، انگیزه بیشتری برای ادامه مسیر داشته باشند، بیان کرد: تداوم و تکرار این فعالیتها در نهایت موجب شکلگیری تفکر و باور درست در ذهن دانشآموزان میشود و آنان میتوانند این فرهنگ را در زندگی خود نیز محقق کرده و به آینده کشور کمک کنند.
صدری با تأکید بر اینکه منابع انرژی میراث نسلهای آینده است، گفت: آب، برق و سوختی که امروز در اختیار ما قرار دارد، میراثی است که باید از آن حفاظت و نگهداری کنیم تا بتوانیم آن را به آیندگان منتقل کنیم.
صبوری با اشاره به نقش سازمان دانشآموزی در اجرای این طرح تصریح کرد: تمام تلاش سازمان دانشآموزی این است که با نقش دادن به دانشآموزان و فراهم کردن زمینه کنشگری آنان، برنامهها را پیش ببرد.
وی با بیان اینکه طرح «باانرژیها» نیز نیازمند نقشآفرینی دانشآموزان است، افزود: دانشآموزان باید در این طرح مشارکت داشته باشند و مسئولیتهایی را بر عهده بگیرند تا اقدامات و فعالیتهای مرتبط با اصلاح الگوی مصرف را بهدرستی انجام دهند.
قائممقام معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش و سازمان دانشآموزی کشور با تأکید بر ضرورت همکاری دستگاههای مختلف برای تحقق اهداف این طرح اظهار داشت: فرهنگسازی و گفتمانسازی در حوزه مصرف انرژی نیازمند همکاری همه دستگاههاست و در همایش امروز نیز دستگاههایی همچون وزارت نیرو، ادارات آب، برق و گاز و ادارهکل حفاظت محیط زیست در کنار آموزشوپرورش حضور داشتند.
صبوری با اشاره به برنامههای سال تحصیلی آینده گفت: در کنار طرح «باانرژیها»، استفاده از ظرفیت «معلممحوری» و «مسجدمحوری» نیز از برنامههای مورد توجه سازمان دانشآموزی خواهد بود.
وی ادامه داد: یکی از برنامههایی که در سال تحصیلی آینده دنبال میکنیم، توجه ویژه به طرح «مسجد، مدرسه و محلهمحوری» است تا از ظرفیت دانشآموزان برای گفتوگو درباره مسائل مختلف مدرسه و محله و ارائه راهکار برای حل این مسائل استفاده شود.
قائممقام معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش و سازمان دانشآموزی کشور اصلاح الگوی مصرف را یکی از موضوعات مهم در این طرح دانست و مطرح کرد: شوراهای دانشآموزی مدارس که نمایندگی دانشآموزان را بر عهده دارند، میتوانند در این مسیر نقش ویژهای ایفا کنند.
صبوری خاطرنشان کرد: تلاش میکنیم دانشآموزان و شوراهای دانشآموزی در کاهش مصرف انرژی در مدرسه، منزل، محله و جامعه نقشآفرینی کنند و با مشارکت آنان، فرهنگ صحیح مصرف انرژی به یک باور و رفتار پایدار تبدیل شود.
دانشآموزان سفیران اصلاح الگوی مصرف انرژی در خانواده و جامعه باشند
مرتضی عسگری رئیس آموزشوپرورش آمل در این مراسم نیز اظهار کرد: این همایش با حضور دانشآموزان و همکاری دستگاههای مختلف از جمله ادارات گاز، برق، آب و سایر دستگاههای خدماترسان برگزار شد و هدف اصلی آن فرهنگسازی در زمینه مصرف صحیح انرژی است.
وی افزود: دانشآموزان باید علاوه بر اینکه خودشان با شیوه درست مصرف کردن انرژی آشنا میشوند، بهعنوان سفیران این فرهنگ در خانواده و جامعه نیز نقشآفرینی کنند تا بتوانیم فرهنگ صحیح مصرف انرژی را در جامعه نهادینه کنیم.
رئیس آموزشوپرورش آمل با بیان اینکه انرژی یک امانت در اختیار نسل امروز است، تصریح کرد: انرژی که امروز در اختیار ما قرار دارد باید بهدرستی مصرف شود و همه ما وظیفه داریم بهعنوان امانتدار، منابع انرژی را برای آیندگان حفظ کنیم.
عسگری با اشاره به دستاوردهای نمایشگاه همایش «باانرژیها» یادآور شد: دانشآموزان تحقیقات، دستسازهها و فعالیتهای خود را در زمینه مصرف صحیح انرژی ارائه کردند و این موضوع یکی از نقاط قوت برنامه بود؛ چراکه دانشآموزان با انجام تحقیقات و فعالیتهای عملی، خودشان به اهمیت اصلاح الگوی مصرف پی بردند.
وی از برپایی ۱۳ غرفه در حاشیه این همایش خبر داد و گفت: بازیهای محلی، نمایشهای عروسکی، محیط زیست، غذاهای محلی و دستسازههای دانشآموزی از جمله بخشهای این نمایشگاه بود.
رئیس آموزشوپرورش آمل با تاکید بر اینکه بخشی از فعالیتهای دانشآموزان با همکاری دستگاههای خدماترسان انجام شد و دانشآموزان تحقیقات و دستاوردهای خود را در قالب این غرفهها به نمایش گذاشتند، خاطرنشان کرد: مدارس دولتی و غیردولتی در این برنامه حضور فعال داشتند و حتی مدارس دیگری نیز علاقهمند به مشارکت بودند، اما به دلیل محدودیت فضای برگزاری امکان حضور همه مدارس فراهم نشد.
نظر شما