عبدالوحید فیاضی در گفتوگو با خبرنگار ایمنا اظهار کرد: در خصوص تحول در حوزه هوش مصنوعی و ضرورت تدوین اسناد و برنامههای راهبردی در این زمینه، هنوز آنگونه که باید، ابعاد این تحول در نظام آموزشی کشور مورد توجه و بهرهبرداری قرار نگرفته است.
وی افزود: در حوزه آموزش عمومی و مدارس لازم است آموزش مفاهیم و مهارتهای مرتبط با هوش مصنوعی، متناسب با سن و نیازهای دانشآموزان، بهصورت هدفمند و نظاممند مورد توجه قرار گیرد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: امروز هوش مصنوعی صرفا یک فناوری نوظهور نیست، بلکه به یکی از ارکان اصلی تحولات علمی، اقتصادی، اجتماعی و آموزشی جهان تبدیل شده است، از این رو تربیت نیروی انسانی متخصص و برخوردار از سواد و مهارتهای هوش مصنوعی، یک ضرورت راهبردی برای آینده کشور محسوب میشود.
فیاضی ادامه داد: در همین راستا، توسعه رشتهها و گرایشهای دانشگاهی مرتبط با هوش مصنوعی، تقویت آموزشهای تخصصی، توانمندسازی اعضای هیئت علمی و ایجاد زیرساختهای پژوهشی و فناورانه، باید در اولویت سیاستگذاریهای آموزشی و علمی کشور قرار گیرد.
وی تاکید کرد: این موضوع نباید صرفا به ایجاد یک رشته دانشگاهی محدود شود، بلکه لازم است بهعنوان یک رویکرد نهادی و بینرشتهای در تمامی سطوح نظام آموزش و پژوهش کشور مورد توجه قرار گیرد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: در این مسیر تاخیرهایی صورت گرفته است، اما ظرفیت علمی، نیروی انسانی جوان و توانمندیهای فناورانه کشور زمینه مناسبی برای جبران این فاصله فراهم کرده است.
فیاضی تصریح کرد: امیدواریم با نگاه راهبردی و آیندهنگر دولت و همکاری دانشگاهها، مدارس، مراکز پژوهشی و بخش فناوری شاهد شکلگیری یک نظام آموزشی هوشمند و پویا باشیم که بتواند نسل آینده را برای زیست، اشتغال و اثرگذاری در عصر هوش مصنوعی آماده کند.
وی خاطرنشان کرد: سرمایهگذاری امروز در آموزش و تربیت نیروی انسانی متخصص در حوزه هوش مصنوعی در واقع سرمایهگذاری برای اقتدار علمی، اقتصادی و فناورانه کشور در آینده است.
نظر شما