به گزارش خبرگزاری ایمنا، حامد افشاری امروز _سهشنبه سوم شهریور_ در آیین اختتامیه المپیاد هوش مصنوعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان با تبیین اهداف کلان این رویداد، بر لزوم استعدادیابی، تیمسازی و حرکت به سمت کارآفرینی دانشجویی تأکید کرد.
وی در ابتدای سخنان خود، هدف از برگزاری المپیاد هوش مصنوعی را شناسایی استعدادهای برتر و آمادهسازی تیمها برای حضور در رویداد ملی «المپیک فناوری» دانست که قرار است در پارک فناوری پردیس برگزار شود.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه آزاد اصفهان با اشاره به اینکه این المپیاد، یکی از پیشرویدادهای اصلی آن رویداد ملی محسوب میشود، گفت: تصمیم گرفتیم برای استعدادیابی در داخل مجموعه دانشگاه آزاد و برای آمادهسازی دوستان برای المپیک فناوری که بهصورت ملی برگزار خواهد شد، رویدادی ترتیب دهیم تا تیمهای مستعد را شناسایی کنیم.
افشاری در ادامه با تأکید بر اهمیت دوره کارشناسی، این مقطع را بهترین زمان برای آغاز کسبوکار معرفی کرد و ادامه داد: بهترین زمان برای شروع یک کسبوکار، مقطع لیسانس است؛ زیرا در این دوره، ریسکپذیری افراد بالاتر و دغدغههای خانوادگی کمتر است. لیسانس بهترین زمانی است که افراد بدون دغدغههای مختلف میتوانند ریسک کنند و کسبوکار خود را آغاز کنند.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه آزاد اصفهان همچنین از ظرفیتهای بینالمللی شکلگرفته در این رویداد پرده برداشت و افزود: یکی از مهمانهای اندونزیایی که شرکت آیتی دارد، بسیار علاقهمند به همکاری بود و حتی در عرصه بینالملل نیز امکان همکاری وجود دارد؛ یعنی میشود کارهای بزرگی کرد، اما این کار همت میطلبد.
افشاری با تأکید بر تحول در مأموریت دانشگاهها، بیان کرد: باید از دانشگاهی که فقط دنبال تربیت متخصص است، به سمت دانشگاهی حرکت کنیم که علاوه بر نیروهای متخصص و متعهد، نیروهای کارآفرین تربیت کند؛ افرادی که بتوانند بهصورت جمعی کار کنند و برای جامعه ارزشآفرینی داشته باشند.
وی در بخش دیگری از اظهارات خود، از راهاندازی نخستین کلاس تمام هوشمند در کشور در دانشگاه آزاد اصفهان خبر داد و گفت: این کلاس از لحاظ چیدمان انعطافپذیر است؛ بهگونهای که دانشجویان میتوانند هم بهصورت میزگرد، هم بهصورت جلسهای و با هر چیدمانی که نیاز باشد، بنشینند. این نوع چیدمان کمک میکند تا بهصورت جمعی یاد بگیریم که کار کنیم و تعامل مؤثرتری داشته باشیم.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه آزاد اصفهان با اشاره به نقش رویدادهای استارتاپی در تیمسازی، تصریح کرد: به نظر من این رویدادهای استارتاپی کمک میکنند که تیمسازی اتفاق بیفتد. اگر از بسیاری از متخصصان حوزه فناوری بپرسید بهترین مقطع برای شروع کسبوکار کدام است، همه پاسخ میدهند مقطع لیسانس؛ چون ریسکپذیری در این دوره بالاست و افراد فرصت چهارساله دارند تا ایدههای خود را پرورش دهند.
افشاری با اشاره به ظرفیت مراکز رشد و انکوباتورها، افزود: انکوباتورها و مراکز رشد بهترین فضاها برای شکلگیری تیمها و آمادهسازی آنها برای ورود به بازار و جامعهٔ فردا هستند. پیشنهاد من به ۴۰ تیمی که در این رویداد حضور داشتند، این است که رویداد بعدی سهروزه برگزار شود؛ یک بخش آن به مسابقه و آزمون، بخشی به تیمسازی، بخشی به منتورینگ و بخشی دیگر به تبدیل ایده به مدل کسبوکار اختصاص یابد تا نتیجهٔ نهایی مشخص شود که هر کسبوکار میتواند به کجا برسد.
وی در ادامه با نگاهی واقعبینانه به فضای کسبوکار، تأکید کرد: در فضای کسبوکار، محصول بد و خوب نداریم؛ بلکه کسانی موفقاند که نیاز بازار را خوب شناسایی کنند، زودتر وارد بازار شوند و کمالگرا نباشند؛ چون کمالگراها میخواهند محصول کامل ارائه دهند، اما در فضای رقابتی اگر منتظر محصول کامل بمانیم، از دیگران عقب میافتیم.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه آزاد اصفهان در پاسخ به این پرسش که چهکسی موفق است؟»، توضیح داد: کسی که سریعسازی کند، سریعتر محصول را به بازار عرضه کند و سریعتر ایدهٔ خود را تجاریسازی نماید، موفق است. هر ۴۰ تیم شرکتکننده در المپیاد، این استعداد را دارند که ایدهها و کارهای خود را به محصول و خدمات تبدیل کنند. ضمن اینکه فضاهای حمایتی با قیمتهای مناسب (اداری و کارگاهی) نه تنها در دانشگاه آزاد، بلکه در دانشگاههای دولتی و حتی استانداریها برای توسعهٔ محصولات این تیمها فراهم شده است.
افشاری تفاوت اصلی کشورهای توسعهیافته با کشورهای در حال توسعه را در نوع تفکر و نحوهٔ توسعهٔ محصولات فناورانه دانست و بیان کرد: ادبیات مراکز رشد و پارکهای فناوری در کشور ما حدود سه دهه قدمت دارد؛ همچون شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان که از پیشگامان این عرصه است، در حالی که در جهان این ادبیات ۷۰ تا ۸۰ سال سابقه دارد؛ با این حال، خوشبختانه توسعهٔ خوبی در این زمینه در کشور رخ داده است.
وی سپس با تشریح تفاوت ظریف اما حیاتی میان «صنعت» و «کارخانه»، گفت:در بازدیدی که دیروز از فولاد مبارکه داشتیم، این موضوع به وضوح دیده شد. کارخانه صرفاً مونتاژکننده است؛ مانند وارد کردن لیسانس تولید خودرو که در آن اشرافی بر خط تولید و طراحی وجود ندارد. اما وقتی صاحب صنعت باشیم، اگر نقاط کلیدی مجموعه توسط دشمن آسیب ببیند، خودمان توانایی بازطراحی، تغییر دیزاین و جبران آسیب را داریم. خوشبختانه فولاد مبارکه در حال حرکت به سمت مالکیت کامل صنعتی است.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه آزاد اصفهان در ادامه با اشاره به توانمندیهای داخلی، تأکید کرد: ما با توان ایرانی، صاحب صنعت پلسازی هستیم و همین فعالیتهای فناورانه است که کشور را به سمت تمدن نوین اسلامی پیش میبرد.
افشاری در بخش پایانی سخنان خود، نقش دانشگاه را فراتر از آموزش صرف دانست و خاطرنشان کرد: دانشگاه باید بستری فراهم کند تا دانشجویان به جای آنکه پس از فارغالتحصیلی درخواست لابی برای استخدام داشته باشند، خودشان به ایجاد اشتغال برای دیگران بیاندیشند. ما تحصیل میکنیم تا کارآفرینی کنیم، نه اینکه فقط متخصص باشیم و منتظر شغل باشیم.
به گزارش ایمنا، این المپیاد با حضور ۴۰ تیم برگزار شد و برنامهریزی برای برگزاری رویدادهای بعدی بهصورت فشردهتر و با رویکرد عملیاتیتر در دستور کار دانشگاه آزاد اسلامی قرار دارد.
نظر شما