به گزارش خبرگزاری ایمنا از سیستان و بلوچستان و به نقل از روابط عمومی استانداری؛ منصور بیجار در نشست با ابوالفضل واحدی معاون آموزشی و محمدنبی شهیکی معاون پژوهشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، اظهار کرد: تغییر علاقمندی دانشجویان استان به تحصیل در رشتههای گروه علوم انسانی بیانگر این است که استان در آینده در بخش رشتههای نظری و فنی دچار کمبود نیروی انسانی تحصیلکرده میشود بنابراین در ترکیب رشتههای دانشگاهی استان نیاز به بازنگری جدی داریم.
وی با اشاره به ظرفیتهای استان در بخشهای صنعت، معدن، انرژیهای تجدیدپذیر، تجارت و اقتصاد دریامحور گفت: رشتههای دانشگاهی باید بر اساس ظرفیتهای واقعی و نیازهای آینده استان تعیین شوند و نمیتوان برای همه مناطق کشور نسخه واحد آموزشی پیچید.
استاندار سیستان و بلوچستان ادامه داد: در حوزه معدن ذخایر قابل توجهی در استان شناسایی شده به طوری که در پنج سال آینده این استان جایگاه مهمی در این بخش خواهد داشت؛ بنابراین تربیت نیروی متخصص این حوزه باید از هماکنون مورد توجه قرار گیرد.
بیجار با اشاره به مشکلات تأمین نیروی متخصص در برخی واحدهای تولیدی افزود: در مواردی واحدهای تولیدی استان به دلیل نبود نیروی متخصص، مجبور به جذب نیرو از خارج استان شدهاند. اکنون نیز ۴۸ درصد پستهای سازمانی استان بلاتصدی است و بخشی از این مشکل به نبود نیروی انسانی متناسب با نیازهای دستگاهها بازمیگردد.
وی گفت: با توجه به روند توسعه و پیشرفت استان، بازار کار برای حدود ۱۰ تا ۱۲ رشته تحصیلی دانشگاهی در استان تضمین شده است بنابراین دانشگاههای استان باید با بررسی نیاز دستگاههای اجرایی، بخش تولید و ظرفیتهای اقتصادی، این رشتهها را به صورت کارشناسی مشخص کنند.
استاندار سیستان و بلوچستان افزود: انتظار دارم این بررسی حداکثر تا دو هفته آینده انجام تا در شورای پژوهشی یا شورای برنامهریزی و توسعه استان مورد بررسی قرار گیرد و اگر امکان اجرای رشتههای جدید در مهرماه وجود ندارد، برای بهمنماه آماده شود.
بیجار تأکید کرد: استان برای رشتههایی که بر اساس نیاز واقعی شناسایی شوند، حمایت و تعهد لازم را خواهد داشت و باید برای راهاندازی آنها مسیر ویژهای تعریف شود.
دانشگاه در مسیر توسعه استان سیستان و بلوچستان
وی با تأکید بر کاهش فاصله دانشگاه و مسائل اجرایی اظهار کرد: دانشگاهها و مراکز آموزش عالی باید در کنار دستگاههای اجرایی برای مسائل واقعی استان راهحل ارائه کنند و دانشگاه سیستان و بلوچستان میتوانن محور راهبری دانشگاههای استان در این مسیر باشد.
استاندار سیستان و بلوچستان با تأکید بر تمرکززدایی در تصمیمگیریها گفت: شرایط استانها با یکدیگر متفاوت است و نمیتوان بدون شناخت مسائل هر منطقه برای آن تصمیمگیری کرد؛ بنابراین باید اختیارات بیشتری به استانها واگذار شود.
بیجار افزود: اولویتهای آموزش عالی نیز باید با سند اجرایی توسعه سیستان و بلوچستان، سند آمایش، برنامه هفتم توسعه و ظرفیتهای منطقه مکران هماهنگ باشد تا رشتههای دانشگاهی متناسب با مسیر آینده استان شکل بگیرد.
وی همچنین بر استفاده از ظرفیتهای موجود برای تأمین بخشی از نیازهای مالی دانشگاه تأکید کرد و گفت: ایجاد نیروگاه خورشیدی در اراضی دانشگاه سیستان و بلوچستان با ظرفیت حدود ۲.۵ مگاوات میتواند بخشی از ناترازی انرژی این مجموعه را کاهش دهد و برای دانشگاه درآمد ایجاد کند.
استاندار سیستان و بلوچستان با اشاره به ظرفیتهای اقتصادی و مرزی استان افزود: سیستان و بلوچستان ۹۳۲ کیلومتر مرز دارد و از ظرفیتهای بندر اقیانوسی چابهار، تجارت مرزی، معدن و انرژیهای تجدیدپذیر برخوردار است؛ بنابراین دانشگاه باید بخشی از توان علمی خود را برای حل مسائل و استفاده از این ظرفیتها به کار گیرد.
بیجار تأکید کرد: با وجود محدودیت منابع، استفاده از ظرفیت دانشگاه، بخش خصوصی و سرمایههای موجود در جامعه میتواند به پیشبرد توسعه استان کمک کند و این مسیر باید با برنامهریزی مبتنی بر نیازهای واقعی و آینده استان دنبال شود.
نظر شما