افتتاح استودیوی تولید محتوا درکرمانشاه؛ گامی ارزشمند برای توانمندسازی معلمان در فضای مجازی

مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: با توجه به بحران‌های اخیر و برنامه‌ریزی برای تولید محتوا در ۱۴ استان، ساخت استودیو برای ارتقای ظرفیت معلمان برای ارائه تدریس‌های باکیفیت در مدرسه تلویزیونی و فضای مجازی امری ضروری و ارزشمند است.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از کرمانشاه، رسول جماعتی امروز_ چهارشنبه سی‌ام اردیبهشت_ در مراسم افتتاح استودیو شهیده دانش‌آموز عسل کهریزی دبستان احمد آگهی در کرمانشاه اظهار کرد: این اقدام ارزشمند به عنوان فرصتی طلایی برای بهره‌گیری از ظرفیت‌های معلمان و ارتقای کیفیت آموزش در فضای مجازی است.

وی افزود: برنامه‌ریزی برای تولید محتوا در ۱۴ استان در سال تحصیلی پیشرو با توجه به تجربه موفق تهران و گلستان در «مدرسه تلویزیونی»، به دنبال پوشش‌دهی گسترده‌تر به نیازهای آموزشی در شرایط خاص انجام شده است.

مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اهمیت ایجاد زیرساخت‌های نوین برای تولید محتوای آموزشی گفت: با توجه به چالش‌های پیش‌آمده در خرداد و نیاز مبرم به تداوم آموزش، برنامه‌ریزی برای فعالیت در ۱۴ استان به عنوان یک اولویت ملی در نظر گرفته شده بود.

جماعتی ادامه داد: استان کرمانشاه با افتتاح این استودیو، نشان داد که می‌تواند در کنار استان‌های پیشرو همچون تهران و گلستان به عنوان قطب تولید محتوای آموزشی در منطقه عمل کند.

وی ادامه داد: هدف اصلی این طرح، توانمندسازی آموزگاران برای ارائه تدریس‌های خلاقانه در فضای مجازی و پر کردن خلاءهای آموزشی ناشی از شرایط غیرمترقبه است.

جماعتی تصریح کرد: این اقدام نه‌تنها گامی در جهت عدالت آموزشی است، بلکه نشان‌دهنده ظرفیت‌های بالای نیروی انسانی در استان کرمانشاه برای سازگاری با روش‌های نوین تدریس است.

دنیای امروز دنیای هوش مصنوعی است؛ معلم دیگر سخنران نیست، طراح تجربه است

بهمن نریمانی، رئیس آموزش و پرورش ناحیه سه استان کرمانشاه نیز اظهار کرد: ضروری است که آموزش سنتی به سمت هوش مصنوعی و تولید محتوای چندرسانه‌ای تغییر جهت دهد.

وی افزود: منابع انسانی ارزشمندترین سرمایه‌ هستند، به‌طوری‌که هر هزینه‌ای برای آن‌ها، چندین برابر بازدهی خواهد داشت. و مرکز یاددهی-یادگیری امروز، تولید محتواست.

رئیس آموزش و پرورش ناحیه سه استان کرمانشاه منابع انسانی را گران‌بهاترین دارایی دانست و گفت: آموزش دیگر راهی جز حرکت به سمت دیجیتال، چندرسانه‌ای و یادگیری چندحسی ندارد.

نریمانی با بیان اینکه معلم دیگر سخنران نیست، بلکه طراح تجربه است، تصریح کرد: دانش‌آموز نیز نباید مصرف‌کننده‌ای منفعل باشد، بلکه باید خود طراح و تجربه‌گرا باشد.

کد خبر 972908

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.