فقر آموزشی و ناترازی‌ها به صورت ریشه‌ای حل شود

استاندار همدان با تأکید بر ضرورت عبور شورای آموزش و پرورش از نگاه تنها عمرانی گفت: امروز مهم‌ترین چالش نظام آموزشی استان، ناترازی میان نیازهای واقعی جامعه و محتوای آموزشی مدارس است و بدون توجه به کیفیت تعلیم و تربیت، بسیاری از آسیب‌های اجتماعی قابل حل نخواهد بود.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از همدان، حمید ملانوری‌شمسی امروز _یکشنبه سوم اسفند_ در جلسه شورای آموزش و پرورش استان با تبریک قبولی طاعات و عبادات حاضران اظهار کرد: فلسفه وجودی شورای آموزش و پرورش فراتر از رفع نواقص فیزیکی مدارس است و باید با هم‌فکری و برنامه‌محوری به تقویت واقعی حوزه تعلیم و تربیت و محتوای آموزشی کمک کند.

وی با اشاره به بیش از سه دهه سابقه فعالیت خود در حوزه آموزش و پرورش افزود: در سال‌های گذشته بخش عمده‌ای از جلسات شوراها به مسائل سخت‌افزاری اختصاص داشته، اما امروز نیاز اصلی، توجه جدی به کیفیت آموزش، مهارت‌آموزی و تربیت متناسب با شرایط فرهنگی، اجتماعی و اقلیمی هر منطقه است.

استاندار همدان با بیان اینکه تعلیم و تربیت تنها آموزش کتاب‌محور نیست، گفت: آموزش باید به دانش‌آموز چگونه یاد گرفتن و مهارت زندگی بیاموزد، جامعه امروز با سرعتی در حال تغییر است که اگر نظام آموزشی نتواند خود را با نیازهای جدید هم‌تراز کند، دچار عقب‌ماندگی‌های جبران‌ناپذیر خواهیم شد.

ملانوری‌شمسی با انتقاد از پرداختن به معلول‌ها به جای علت‌ها اضافه کرد: پدیده‌هایی همچون حاشیه‌نشینی، افت کیفیت آموزشی و حتی آسیب‌های اجتماعی، ریشه در ضعف‌های ساختاری آموزش و پرورش دارند و اگر به‌موقع درمان نشوند، هزینه‌های سنگینی به جامعه تحمیل می‌کنند.

وی همچنین با اشاره به نهضت عدالت آموزشی اظهار داشت: در قالب این طرح، ۱۱۱ مدرسه کانکسی، ناایمن و بحرانی در اولویت بازسازی قرار گرفت که تاکنون تعدادی از آن‌ها به بهره‌برداری رسیده و بقیه نیز تا پایان سال آینده تکمیل خواهند شد، این اقدام پایان کار نیست، بلکه آغاز یک نهضت برای کاهش تراکم کلاس‌ها و حذف مدارس دوشیفته است.

ملانوری‌شمسی با تأکید بر حفظ شأن فضاهای آموزشی تصریح کرد: واگذاری مدارس بلااستفاده نباید به گونه‌ای باشد که هویت و نام مدرسه مخدوش شود و کاربری‌های نامتناسب جای آن را بگیرد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، آموزش و پرورش را زیربنای همه حوزه‌ها از جمله امنیت، فرهنگ، اقتصاد و نشاط اجتماعی دانست و گفت: اگر در این بخش سرمایه‌گذاری درست انجام شود، محصول آن در همه عرصه‌ها دیده خواهد شد، اما غفلت از آن، آسیب‌هایی ایجاد می‌کند که اصلاح آن‌ها بسیار دشوار است.

استاندار همدان در پایان با ارائه جمع‌بندی مصوبات جلسه از تشکیل کارگروه علمی کیفیت‌بخشی با حضور نخبگان دانشگاهی، حوزوی، فرهنگی و حتی دانش‌آموزان خبر داد و دستور پیگیری جدی پرداخت هزینه ایاب و ذهاب دانش‌آموزان، بررسی کمبود تجهیزات مدارس، استخراج کمبود فضای آموزشی شهر همدان و اجرای نهضت احداث و تجهیز نمازخانه‌های مدارس را صادر کرد.

کد خبر 950560

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.