ناصر علیفر در گفتوگو با خبرنگار ایمنا در خوزستان با اشاره به دستاورد مهم در حوزه آموزش ابتدایی اظهار کرد: بر اساس ارزیابیهای رسمی، نرخ تکرار پایه در دوره ابتدایی استان با کاهشی ۱۲۰ درصدی روبهرو شده، موضوعی که نشاندهنده تحول جدی در روند یاددهی یادگیری و عملکرد مدارس است.
وی با بیان اینکه کاهش تکرار پایه یکی از شاخصهای مهم سنجش کیفیت نظام آموزشی است، افزود: تجربه نشان میدهد تکرار پایه علاوه بر تحمیل هزینههای آموزشی و روانی به دانشآموز، انگیزه تحصیلی او را نیز تحت تأثیر قرار میدهد و موفقیت اخیر استان حاصل تلاش برنامهمحور و هدفمند همکاران در مدرسه و منطقه بوده است.
مدیرکل آموزشوپرورش خوزستان اجرای طرحهای توانمندسازی معلمان، تقویت فرایند ارزشیابی کیفی توصیفی، استفاده از روشهای فعال یاددهی یادگیری و پایش مستمر وضعیت تحصیلی دانشآموزان را از عوامل تأثیرگذار بر این دستاورد عنوان کرد و ادامه داد: مشارکت خانوادهها، مداخلات بهموقع آموزشی و تقویت برنامههای جبرانی نیز نقشی مهم در کاهش چشمگیر تکرار پایه داشته است.
علیفر با تأکید بر اینکه این موفقیت بیانگر حرکت استان به سمت آموزش اثربخشتر و یادگیری عمیقتر است، عنوان کرد: تداوم این روند میتواند به تحکیم عدالت آموزشی و ارتقای سرمایه انسانی استان منجر شود.
وی گفت: امیدواریم با استمرار طرحهای حمایتی، تقویت سواد حرفهای معلمان، استفاده از ظرفیت سرگروههای آموزشی و توسعه برنامههای نوآورانه، شاهد کاهش بیشتر افت تحصیلی و شکلگیری محیطهای یادگیری پویا و اثربخش در مدارس استان باشیم.
نظر شما