به گزارش خبرگزاری ایمنا از فارس، منصور ولیزاده امروز _جمعه پانزدم آبان_ در خطبههای پیش از نماز جمعه امروز شیراز، پرورش مدیران تراز انقلاب اسلامی و مهار چالشهای رفتاری نسل نوجوان را از راهبردهای کلیدی این مجموعه دانست و بر لزوم همافزایی خانوادهها و نهادهای مسئول تأکید کرد.
وی تشکلهای دانشآموزی را بستری راهبردی برای استعدادیابی و شکوفایی نخبگان خواند و افزود: چهرههای مدیریتی آینده کشور با تکیه بر چارچوبهای فکری و عقیدتی عمیق، از دل همین مجموعهها سر برخواهند آورد.
مسئول اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان فارس در بخش دیگری از اظهارات خود با استناد به یافتههای آماری حاصل از پیمایشهای میدانی و پرسشنامههای توزیعشده با مشارکت مشاوران آموزش و پرورش، وضعیت تربیتی نسل جوان را نیازمند توجه ویژه و اضطراری ارزیابی کرد.
ولیزاده با اشاره به اینکه خروجی این پایشها زنگ خطری جدی به صدا درآورده است، خاطرنشان کرد: دستاندرکاران امر تربیت و نهادهای فرهنگی باید با احساس مسئولیتی عمیقتر، رویکردی هماهنگ و ساختاریافته در مواجهه با آسیبهای فرهنگی و اجتماعی اتخاذ کنند.
مسئول اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان فارس با تشریح نمودار رفتاری دانشآموزان در مقاطع گوناگون تحصیلی، گفت: پایههای تحصیلی دوره متوسطه دوم بیش از سایر ردهها در تیررس مخاطرات و تهدیدهای اجتماعی قرار دارند.
وی گفت: بر پایه آمارهای ارائهشده، نزدیک به ۶۰ درصد از دانشآموزان مقطع متوسطه اول در محدوده سبز و وضعیت ایدهآل رفتاری جای دارند؛ اما با گذار به دوره متوسطه دوم، شاخصهای رفتاری به سمت نواحی هشدار (طیفهای زرد و نارنجی) متمایل شده و احتمال بروز ناهنجاریهای اجتماعی فزونی مییابد.
مسئول اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان فارس ادامه داد: بررسیهای انجامشده چهار کانون بحران و آسیبزا را در میان نوجوانان برجسته کرده است که «استرس و اضطراب مزمن»، «رفتارهای پرخاشگرانه»، «اقدامات خودآسیبرسان» و «تهدیدهای پیرامون مواد مخدر» اصلیترین آنها به شمار میروند.
ولیزاده همچنین به واکاوی نقش بسترهای گوناگون در شکلدهی به شخصیت و رفتار نوجوانان پرداخت و افزود: بررسی سهم محیطها در زمان بیداری دانشآموزان نشان میدهد که سهم محیط آموزشی حدود ۱۹ درصد است، در حالی که نقش پررنگ فضای مجازی به ۲۵ درصد بالغ شده و آن را به یکی از معضلات خطیر حوزه تربیت تبدیل کرده است.
مسئول اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان فارس در پایان، محورهای بنیادین برنامههای آتی این تشکل را بر دو پایه «هدایت و شکوفایی استعدادهای برتر» و «مدیریت و کنترل چالشهای اجتماعی» متمرکز دانست و تصریح کرد که این نهاد همواره به دنبال بهرهگیری بهینه از پتانسیل دانشآموزان در مسیر اعتلاء و رشد اخلاقی و علمی آنان بوده است.


نظر شما