به گزارش خبرگزاری ایمنا، حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه امروز_ چهارشنبه پانزدهم مهر_ در حاشیه دهمین همایش ملی سلامت معنوی اسلامی در جمع خبرنگاران اظهار کرد: آنهایی که دنبال تست‌زنی هستند مافیا هستند، نه مردمی که میلیاردی ضرر کرده اند.
وی در پاسخ به سئوالی درباره مدارس محل تحصیل رتبه‌های برتر کنکور افزود: سمپاد از جمله مراکز آموزشی موفق و یک مجموعه دولتی است؛ بنابراین نباید آن را زیر سئوال ببریم، البته در بخش‌هایی که ضعف داریم باید بنشینیم و با گفت‌وگو راهکار پیدا کنیم.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: این راهکارها الحمدلله در حال اجراست و موضوع تست‌زنی نیز نیازمند اصلاح است، شورای عالی آموزش و پرورش در این زمینه اقدامات خوبی انجام داده است.
خسروپناه ادامه داد: ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز طرح‌های بسیار اثربخشی برای عدالت آموزشی دارد که ان‌شاءالله یکی‌یکی اخبار آنها اعلام خواهد شد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت توجه دقیق به مفهوم عدالت آموزشی گفت: عدالت به معنای برابری نیست. اگر نظریه ما درباره عدالت این باشد که همه باید برابر باشند، برداشت درستی نیست؛ عدالت به این معناست که تبعیض ناروا وجود نداشته باشد.
فاصله تا عدالت آموزشی مطلوب زیاد است
خسروپناه در پاسخ به سئوالی درباره وضعیت عدالت آموزشی در کشور گفت: واقعیت این است که فاصله ما تا تحقق عدالت آموزشی به معنای مطلوب زیاد است، اما سیر حرکت ما رو به جلوست.
وی افزود: یکی از نمونه‌های این موضوع، موفقیت دانش‌آموزان در المپیادهای علمی است. امسال ده‌ها مدال طلا، نقره و برنز کسب شده و برخی از دانش‌آموزانی که در المپیادها رتبه آورده‌اند، از روستاها و مناطق محروم بوده‌اند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: باشگاه جوانان در حوزه المپیاد فعالیت می‌کند و گروه‌های جهادی این مجموعه بدون دریافت حتی یک ریال، به مناطق محروم می‌روند، دانش‌آموزان نخبه و مستعد را شناسایی می‌کنند، به آنها کمک می‌کنند و آموزش می‌دهند تا بتوانند در المپیادها شرکت کنند.
ظرفیت خیرین برای توسعه عدالت آموزشی
خسروپناه با اشاره به نقش خیرین در تحقق عدالت آموزشی گفت: گروه‌هایی از خیرین داریم که متأسفانه رسانه‌ها کمتر سراغ آنها می‌روند، این افراد هم به‌صورت مجازی و هم حضوری از ظرفیت استادان باسواد و برجسته استفاده می‌کنند، محتوای آموزشی را ضبط و سپس به مناطق محروم منتقل می‌کنند تا در کنار معلمان این مناطق مورد استفاده قرار گیرد.
وی افزود: مدرسه فرهنگ نیز به مناطق محروم سیستان و بلوچستان می‌رود و در این مناطق فعالیت می‌کند. همچنین جمعی از استادان دانشگاه، از جمله رئیس دانشگاه شیراز و برخی مسئولان دانشگاه‌ها و مؤسسات علمی، گروه‌هایی را تشکیل داده‌اند و موضوع عدالت آموزشی را دنبال می‌کنند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به مشارکت مردم در ساخت مدارس مناطق محروم گفت: خیرین در حوزه آموزش وارد شده‌اند و با کمک مردم در برخی مناطق محروم مدارسی ساخته شده است؛ مدارسی که دانش‌آموزان پیش از این در شرایط نامناسب، در چادر یا ساختمان‌هایی فاقد امنیت تحصیل می‌کردند.
خسروپناه ادامه داد: با مشارکت خیرین مردمی، صدها مدرسه در مناطق محروم ساخته شده است. باید از این اقدامات گزارش تهیه شود تا مشخص شود مردم عزیز ما چه کارهایی انجام داده‌اند. برخی افراد پول داده‌اند و برخی نیز با وجود نداشتن توان مالی، اعلام کرده‌اند که می‌توانند یک یا دو هفته برای ساخت مدرسه کار کنند یا حتی به اندازه خرید یک کیسه سیمان مشارکت داشته باشند.
صندوق عدالت آموزشی راه‌اندازی می‌شود
وی از راه‌اندازی صندوق عدالت آموزشی خبر داد و گفت: این صندوق در جلسه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید و به حول و قوه الهی راه‌اندازی خواهد شد.
خسروپناه افزود: هدف این است که بخش بزرگی از مردمی که در حوزه کار خیر فعالیت می‌کنند، ساماندهی شوند. همچنین بخشی از بودجه‌هایی که برای فعالیت‌های اجتماعی و عدالت آموزشی در اختیار مجموعه‌هایی مانند صنایع و پتروشیمی‌ها قرار دارد، می‌تواند به‌صورت هدفمند در حوزه عدالت آموزشی هزینه شود.
وی تأکید کرد: اگر این منابع به حوزه عدالت آموزشی هدایت شود، می‌توانیم از ظرفیت آنها برای حمایت از دانش‌آموزان مستعد و افراد توانمند در مناطق مختلف کشور استفاده کنیم.
خسروپناه با بیان اینکه نباید اقدامات موفق در حوزه عدالت آموزشی نادیده گرفته شود، گفت: درخواست من این است که بخش‌هایی که موفق بوده‌اند زیر سئوال نروند. سمپاد موفق بوده و یک مجموعه دولتی است. در بخش‌هایی هم که ضعف داریم، باید با گفت‌وگو راهکار پیدا کنیم.
وی ادامه داد: شورای عالی آموزش و پرورش نیز در این زمینه اقدامات خوبی انجام داده است و ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی طرح‌های اثربخشی برای عدالت آموزشی دارد که اخبار آنها به‌تدریج اعلام خواهد شد.
آیین‌نامه ارتقای اساتید نهایی شد
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره آخرین وضعیت آیین‌نامه ارتقای اعضای هیات علمی اظهار کرد: آیین‌نامه ارتقای اساتید تمام شده است و تنها در بخش سلامت اختلافی میان فرهنگستان علوم پزشکی و وزارت بهداشت وجود داشت که آن نیز خوشبختانه حل شد.
وی افزود: برای تدوین آیین‌نامه ارتقا باید نظر کارشناسان مختلف را دریافت می‌کردیم. در این فرایند از هیات‌های اندیشه‌ورز استانی متشکل از استادان دانشگاه، فرهنگستان علوم پزشکی، وزارت علوم و وزارت بهداشت استفاده کردیم و فکر می‌کنم بیش از ۲ هزار استاد دانشگاه در این فرایند مشارکت داشتند.
خسروپناه ادامه داد: حتی مجموعه‌های صنعتی مانند صنعت فولاد و صنایع دیگری که با مرزهای دانش مرتبط هستند نیز در این فرایند مشارکت داده شدند.
وی درباره مهم‌ترین تغییرات آیین‌نامه جدید گفت: یکی از تفاوت‌های مهم این آیین‌نامه، اضافه شدن ماده پنجم به چهار ماده قبلی است که به حوزه فناوری و نوآوری مربوط می‌شود تا استادان در این حوزه نیز بتوانند در مسیر ارتقای خود نقش داشته باشند و ارتقای اعضای هیئت علمی صرفاً مقاله‌محور نباشد.
نظر شما