به گزارش خبرگزاری ایمنا، سند رسمی «عناوین و ضرایب دروس سوابق تحصیلی آزمون سراسری سال ۱۴۰۶» مجموعهای از جداول است که سهم دروس مختلف را در سوابق تحصیلی داوطلبان مشخص میکند.
بررسی این جداول نشان میدهد که ضرایب در گروههای آزمایشی مختلف یکسان نیست و حتی میان پایههای تحصیلی نیز تفاوت دارد، به همین دلیل یک برنامه مطالعاتی واحد برای همه داوطلبان نمیتواند بر اساس این ضرایب تنظیم شود و هر داوطلب باید جدول مربوط به گروه آزمایشی و نوع سابقه تحصیلی خود را جداگانه بررسی کند.
نکته مهم این است که ضریب یک درس بهتنهایی به معنای «مهمترین درس کنکور» یا تضمینکننده رتبه نیست، بلکه نشان میدهد آن درس در محاسبه سوابق تحصیلی چه وزنی دارد، بنابراین مقایسه ضرایب، بیشتر از آنکه برای حذف یک درس یا نادیده گرفتن آن باشد، برای شناخت سهم نسبی درسها در سوابق تحصیلی کاربرد دارد.
دروس عمومی؛ وزن قابل توجه فارسی و دینی
در جداول مربوط به نظام آموزشی جدید، دروس عمومی همچنان سهم مشخصی دارند. فارسی با ضریب ۱۱.۰۹، تعلیمات دینی با ۸.۴۷، زبان خارجی با ۶.۰۵ و عربی با ۴.۶۴ در میان ضرایب بالاتر قرار گرفتهاند. سلامت و بهداشت با ۱.۷۶ و علوم اجتماعی با ۱.۳۱ نیز ضرایب پایینتری دارند.
این تفاوت به این معناست که نمره کسبشده در همه دروس عمومی اثر یکسانی در سوابق تحصیلی ندارد. برای مثال، اختلاف میان ضریب فارسی و سلامت و بهداشت قابل توجه است؛ بنابراین تغییر یکسان در نمره این دو درس، الزاماً اثر مشابهی بر سوابق تحصیلی نخواهد داشت.
علوم تجربی؛ چهار درس تخصصی با ضرایب نزدیک به یکدیگر
در گروه علوم تجربی، ضرایب دروس تخصصی نسبتاً به یکدیگر نزدیک هستند. زیستشناسی با ضریب ۱۰.۶۶ و ریاضی با ۱۰.۰۴ در بالاترین سطح جدول قرار دارند و پس از آنها شیمی با ۹.۱۹ و فیزیک با ۸.۴۵ دیده میشود.
این ساختار نشان میدهد که در گروه تجربی، اختلاف ضریب میان چهار درس اصلی بسیار کمتر از تفاوتی است که میان برخی دروس عمومی دیده میشود. بنابراین نمیتوان تنها با مشاهده یک ضریب بالا، سایر دروس تخصصی را کماهمیت تلقی کرد.
در پایه یازدهم نیز زیستشناسی با ضریب ۶.۳۹ و شیمی با ۵.۲۷ از ضرایب قابل توجهی برخوردارند. در نتیجه، بررسی ضرایب باید در کنار پایه تحصیلی انجام شود و نمیتوان جدول یک پایه را جایگزین جدول پایه دیگر کرد.
گروه ریاضی؛ سهم بالای شیمی در جدول تخصصی
در گروه ریاضی و فنی، ترکیب ضرایب با گروه تجربی متفاوت است. شیمی با ضریب ۱۰.۷۰ در بالاترین سطح جدول تخصصی قرار دارد و پس از آن فیزیک با ۹.۲۶ و حسابان با ۸.۱۷ قرار گرفتهاند. هندسه با ۵.۴۹ و ریاضیات گسسته با ۴.۷۱ نیز ضرایب پایینتری نسبت به سه درس نخست دارند.
این اعداد نشان میدهند که عنوان گروه آزمایشی بهتنهایی نمیتواند تصویری از وزن هر درس ارائه دهد. برای نمونه، در گروه ریاضی، شیمی ضریب بالاتری از حسابان دارد؛ موضوعی که صرفاً با نگاه به نام گروه آزمایشی ممکن است کمتر مورد توجه قرار گیرد.
در پایه یازدهم نیز فیزیک با ضریب ۶.۵۷ و هندسه با ۵.۱۰ در جدول قرار گرفتهاند.
علوم انسانی؛ ترکیبی متنوع از دروس
در گروه علوم انسانی، ضرایب میان طیف گستردهای از دروس توزیع شده است. علوم و فنون ادبی با ضریب ۸.۶۸، ریاضی و آمار با ۷.۷۱ و جغرافیا با ۷.۷۱ در میان ضرایب بالاتر قرار دارند. فلسفه با ۵.۵۵، تاریخ با ۵.۳۸، جامعهشناسی با ۴.۹۶ و عربی با ۴.۳۰ نیز در ادامه جدول قرار گرفتهاند.
برای داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی، ساختار متفاوت است. در این گروه، علوم و فنون ادبی ضریب ۱۰.۳۵، اصول عقاید ۸.۴۷، ریاضی ۷.۱۲، فلسفه ۶.۸۰، عربی ۶.۲۴ و علوم و معارف قرآنی ۴.۵۵ دارند.
این تفاوت نشان میدهد که نوع دیپلم میتواند جدول دروس و ضرایب مربوط به سوابق تحصیلی را تغییر دهد.
هنر و زبانهای خارجی؛ ساختار متفاوت ضرایب
در گروههای هنر و زبانهای خارجی نیز دروس عمومی و تخصصی در جداول جداگانه مشخص شدهاند. دروس عمومی شامل فارسی با ضریب ۱۱.۵۵، دینی با ۸.۸۲، زبان خارجی با ۶.۳۰، عربی با ۴.۸۳ و سلامت و بهداشت با ۱.۸۳ است.
در بخش تخصصی نیز درسهایی مانند درک عمومی هنر، ترسیم فنی و زبان تخصصی دارای ضرایب اختصاصی هستند. بنابراین داوطلبان این گروهها نمیتوانند ضرایب گروههای ریاضی، تجربی یا انسانی را مبنای برنامهریزی خود قرار دهند.
نظام قدیم؛ ساختار متفاوت سوابق تحصیلی
برای داوطلبان دارای سوابق نظام سالی ـ واحدی نیز جداول جداگانهای در نظر گرفته شده است. این جداول سوابق دیپلم و پیشدانشگاهی را به صورت جداگانه نشان میدهند.
برای نمونه، در گروه ریاضی نظام قدیم، فیزیک با ضریب ۱۱.۰۶ و شیمی با ۹.۹۳ در جدول دیپلم قرار دارند. تعلیمات دینی با ۸.۸۰، زبان خارجی با ۸.۱۶ و ریاضی با ۷.۸۰ نیز ضرایب قابل توجهی دارند. در بخش پیشدانشگاهی، فیزیک ضریب ۷.۸۴ و فارسی ضریب ۶.۴۹ دارد.
ضرایب را چگونه باید خواند؟
مهمترین نکته در بررسی این جداول، توجه به تفاوت میان «ضریب» و «اهمیت مطلق درس» است. ضریب بالاتر به معنای سهم بیشتر آن درس در سوابق تحصیلی است، اما به این معنا نیست که سایر دروس را میتوان کنار گذاشت. از سوی دیگر، مقایسه ضرایب باید فقط میان دروس یک جدول و در چارچوب همان گروه و نظام آموزشی انجام شود.
در نتیجه، سند ضرایب ۱۴۰۶ بیش از آنکه یک فهرست ساده از اعداد باشد، تصویری از نحوه توزیع وزن دروس در سوابق تحصیلی ارائه میکند. داوطلب ابتدا باید گروه آزمایشی، پایه تحصیلی و نوع سابقه خود را مشخص کند و سپس ضرایب همان جدول را مبنای بررسی قرار دهد. این روش، تصویر دقیقتری از جایگاه هر درس در سوابق تحصیلی نسبت به مقایسه پراکنده ضرایب میان گروههای مختلف ارائه میکند.
جدول عناوین و ضرایب دروس سوابق تحصیلی در آزمون سال ۱۴۰۶
نظر شما