به گزارش خبرگزاری ایمنا از کردستان، علیاکبر ورمقانی امروز _چهارشنبه یکم مهر_ در آیین بازگشایی مدارس که در مدرسه خیام سنندج برگزار شد، با اشاره به ثبت اول مهر بهعنوان روز ملی پرچم در تقویم جمهوری اسلامی ایران، اظهار کرد: سال جاری نخستین سالی است که این روز در تقویم کشور بهعنوان روز ملی پرچم ثبت و گرامی داشته میشود، پرچمی که نماد مقاومت، ایستادگی، شرف و اقتدار کشور است.
وی افزود: تقارن روز ملی پرچم با آغاز سال تحصیلی و هفته دفاع مقدس، تقارن مبارکی است، چرا که ملت ایران در دوران هشت سال دفاع مقدس، جنگ دوازدهروزه و جنگ رمضان از نظام، کیان ایران و اسلام دفاع کردند.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان گفت: امروز نگاه ما به مدرسه باید همچون نگاه به سنگر علمآموزی، آموزش و پرورش، ادب و احترام به معلمان و والدین باشد.
ورمقانی ادامه داد: مدرسه باید محل آموزش ایمان و تقوا و مظهر دانایی باشد و دانشآموزان باید در کنار علمآموزی و دانشافزایی، به معنویت و ایمان به کاری که انجام میدهند نیز توجه داشته باشند.
وی با بیان اینکه علم، زمینه شناخت بهتر جهان را فراهم میکند، خاطرنشان کرد: باید به مقوله علم، علمآموزی، دانشافزایی و آگاهی توجه ویژه داشته باشیم و دانشآموزان در کنار تقوا و ایمان، کارهای خود را با یقین، دقت و جدیت دنبال کنند.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان با تأکید بر اهمیت نشاط اجتماعی و ورزش در مدارس، اضافه کرد: در کنار علم، ایمان و تقوا باید به نشاط و شادابی اجتماعی، ورزش و سایر برنامههایی که معلمان به دانشآموزان آموزش میدهند نیز توجه شود.
خانوادهها ارتباط خود را با مدرسه حفظ کنند
ورمقانی با تأکید بر نقش خانوادهها در موفقیت تحصیلی دانشآموزان گفت: ارتباط مستمر خانوادهها با مدرسه نباید قطع شود و والدین باید در سرنوشت علمی و آموزشی فرزندان خود پیگیر باشند.
وی افزود: یکی از رمزهای موفقیت دانشآموزان، حضور مستمر، همکاری، همدلی و همراهی خانوادهها با مدرسه، مدیران و معلمان است و هرچه اولیا توجه و پیگیری بیشتری داشته باشند، زمینه موفقیت فرزندانشان بیشتر فراهم میشود.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان در ادامه خطاب به معلمان گفت: در کنار مؤلفههای آموزشی و تربیتی، باید به گفتوگو در کلاسهای درس نیز توجه شود و همه کلاس به ارائه درس از سوی معلم اختصاص پیدا نکند.
ورمقانی تصریح کرد: باید زمینه کار جمعی، خرد جمعی، کار تعاونی، نشستهای علمی و ارائه مطالب توسط دانشآموزان فراهم شود، بهگونهای که دانشآموز بتواند تحقیق کند، آن را در کلاس ارائه دهد و سخنرانی و بیان مطالب در مقابل جمع را بیاموزد.
وی تأکید کرد: دانشآموز باید مهارت حضور و نقشآفرینی در اجتماع را از دوران مدرسه یاد بگیرد و در این مسیر، توجه به گفتوگو، کار جمعی، خرد جمعی، تعامل و تعاون باید مورد توجه ویژه معلمان قرار گیرد.
نظر شما