به گزارش خبرگزاری ایمنا از چهارمحالوبختیاری، احمد محمودزاده امروز _یکشنبه بیستودوم شهریور_ در گردهمایی مدیران مدارس استان با موضوع پروژه مهر و بازگشایی مدارس اظهار کرد: آموزش و پرورش در دولت چهاردهم در شمار اولویتهای اصلی قرار گرفته و عدالت آموزشی و تربیتی و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش از سیاستهای مهم این دولت و وزارتخانه است.
وی افزود: عدالت آموزشی صرفاً به معنای دسترسی برابر دانشآموزان به مدرسه نیست، بلکه باید به عدالت در کیفیت آموزش، فرصتهای یادگیری و دستیابی به نتایج مطلوب آموزشی و تربیتی منجر شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به توسعه کمی آموزش در سالهای گذشته تصریح کرد: افزایش پوشش تحصیلی و توسعه شبکه مدارس از دستاوردهای نظام آموزشی است، اما مسئله امروز، تضمین برخورداری همه دانشآموزان از آموزش باکیفیت و فرصت برابر برای یادگیری و رشد متناسب با استعدادها، نیازها و اقتضائات هر منطقه است.
محمودزاده با تأکید بر نقش معلم در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی گفت: منزلت، معیشت، مرجعیت و دانشافزایی معلمان باید مورد توجه جدی قرار گیرد، زیرا حضور اثربخش معلم در کلاس درس، اساس کیفیتبخشی به آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: آموزش و پرورش یعنی معلم، دانشآموز و کلاس درس و همه فعالیتهای ستاد وزارتخانه، ادارات کل و مجموعههای اجرایی باید در نهایت به اثربخشی حضور معلم در کلاس درس منجر شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش، نهضت ملی توسعه عدالت آموزشی، کاهش شکاف آموزشی میان مناطق مختلف کشور و بهرهگیری از فناوری برای کاهش نابرابری فرصتهای یادگیری را از دیگر برنامههای مهم آموزش و پرورش عنوان کرد.
همه مدارس تحت پوشش الگوی مدرسه تراز قرار میگیرند
محمودزاده، تحول برنامه درسی و ارتقای مدیریت مدرسه را از برنامههای مهم سال تحصیلی جدید دانست و گفت: تحول برنامه درسی در پایه اول در حال اجرا است و امسال همه مدارس تحت پوشش الگوی مدرسه تراز قرار خواهند گرفت.
وی از مدیران مدارس خواست سیاستها و برنامههای تحولی وزارت آموزش و پرورش را در محیط مدرسه عملیاتی کنند و افزود: مدیران مدارس باید با استفاده از ظرفیتهای موجود و برنامهریزی مناسب، زمینه تحقق اهداف تربیتی و آموزشی را فراهم کنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تجربه آموزش مجازی در سال گذشته اظهار کرد: آموزش در آموزش و پرورش باید چهرهبهچهره باشد و هیچ آموزشی نمیتواند جایگزین آموزش حضوری شود؛ زیرا بخش مهمی از فرایند آموزش و تربیت در محیط مدرسه و در تعامل میان معلم و دانشآموز شکل میگیرد.
محمودزاده تصریح کرد: آموزش مجازی مکمل آموزش حضوری است و برنامهریزی برای سال تحصیلی جدید بر حضور دانشآموزان و معلمان در مدارس استوار خواهد بود.
وی با اشاره به همزمانی بازگشایی مدارس با هفته دفاع مقدس گفت: برنامههای بازگشایی مدارس، زنگ ایثار و شهادت و زنگ نماز باید با رویکرد هویتسازی برگزار شود و فضاسازی مدارس نیز باید هویت ملی و اسلامی دانشآموزان را تقویت کند.
محمودزاده با تأکید بر ضرورت هوشیاری در برابر جریانهای هویتزدا و شبههافکن افزود: دشمن به دنبال ایجاد ترس، هیجان، یأس و ناامیدی در میان نسل جدید است و مدیران و معلمان باید نسبت به این مسائل هوشیار باشند.
وی ادامه داد: امسال موضوع «روز پرچم» نیز مورد توجه قرار گرفته است و باید از ظرفیت آن برای تقویت هویت ملی و تعلق دانشآموزان به کشور استفاده شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر نقش مدارس در اقتدار علمی کشور خاطرنشان کرد: بخش مهمی از اقتدار علمی کشور در مدارس و به دست معلمان شکل میگیرد و این مسیر در ادامه در دانشگاهها توسعه پیدا میکند.
محمودزاده گفت: مدیران مدارس باید با ایجاد شور و نشاط، تقویت امید و برنامهریزی مناسب، زمینه رشد و تعالی دانشآموزان و حضور مؤثر آنان در مدرسه را فراهم کنند.
پوشش تحصیلی دوره ابتدایی چهارمحالوبختیاری به ۹۹.۴۵ درصد رسید
بهمن خدادادی مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحالوبختیاری نیز در ادامه با تأکید بر نقش مدیران مدارس در اجرای سیاستهای آموزش و پرورش اظهار کرد: مدرسه نقطه آغاز تحول در نظام تعلیم و تربیت است و تحقق عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش، تقویت هویت ایرانی و اسلامی و کاهش آسیبهای اجتماعی با نقشآفرینی مدیران مدارس دنبال میشود.
وی با اشاره به اقدامات انجامشده در حوزه عدالت آموزشی افزود: در نقاط مختلف استان، حتی مناطق دورافتاده، کلاس درس تشکیل شده و پوشش تحصیلی دوره ابتدایی در سال جاری به ۹۹.۴۵ درصد رسیده است.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحالوبختیاری، توانمندسازی نیروی انسانی را از محورهای مهم ارتقای کیفیت آموزشی دانست و گفت: برنامههای کیفیتبخشی و توانمندسازی معلمان در سال تحصیلی جدید نیز ادامه خواهد داشت.
خدادادی با تأکید بر ضرورت تقویت هویت ایرانی و اسلامی دانشآموزان بیان کرد: دانشآموزان باید ضمن شناخت گذشته کشور، برای ساختن آینده ایران آماده شوند و مدارس در این زمینه نقش مهمی بر عهده دارند.
وی بر گسترش عدالت تربیتی تأکید کرد و افزود: عدالت تربیتی نباید تنها به برنامههای پرورشی محدود شود و مدارس باید زمینه فراگیری مهارتهای فردی و اجتماعی دانشآموزان را فراهم کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحالوبختیاری، مشارکت خانوادهها در فرآیند تربیتی را ضروری دانست و تصریح کرد: اولیا نباید صرفاً برای کمک مالی به مدرسه دعوت شوند، بلکه باید به عنوان شریک تربیتی و بازوی مدرسه در حل مسائل مورد توجه قرار گیرند.
خدادادی در ادامه از اجرای ۱۶۱ نظام مسئله در حوزه فضاهای آموزشی خبر داد و گفت: سال گذشته ۲۷ فضای آموزشی به بهرهبرداری رسید و ۴۴ فضای آموزشی نیز برای آغاز سال تحصیلی جدید آماده بهرهبرداری خواهد شد.
وی خاطرنشان کرد: سایر فضاهای آموزشی نیز طی یک سال آینده تکمیل و به چرخه آموزشی استان اضافه خواهند شد.
نظر شما